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徐国民石宇童：中华文化主体性的巩固发展及其原则遵循

习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。中国共产党历来重视文化，新时代我们在道路自...
作者：2025-10-24 00:00
高地唐颂歌：论思想政治教育比较研究方法

自上世纪80年代起，比较研究方法就已进入思想政治教育学科视野。作为思想政治教育研究的一般方法，比较研究方法在拓展学术视域、探究发展规律、破解现实难题等方面发挥着越来越...
作者：2025-10-24 00:00
赵建超温颜菲：大模型时代思想政治教育场景方法创新

思想政治教育场景本质上是教育技术中介下“场”与“景”的深度融合，是以连接关系之“场”承载价值传播之“景”的育人方式。大模型时代的到来带来了思想政治教育的场景革命，它...
作者：2025-10-24 00:00
陈红娟：中华文化主体性的历史嬗变与省思建构

主体性是哲学认识论的基本范畴，强调自我在“为我性”对象性活动中发挥的自主性、能动性与创造性。文化主体性主要体现为“自我”对“他者”文化是否能够吸收、融合，并自觉进行...
作者：2025-10-24 00:00
段妍：新时代推进党的创新理论体系化学理化研究的方法论自觉

进入新时代以来，以习近平同志为核心的党中央立足“两个大局”，聚焦党和国家事业发展的现实问题以及人类面临的全球性难题，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，形成...
作者：2025-10-24 00:00
贺汉魂、赖明珠：马克思劳动正义观及其对劳动幸福的现实观照——兼论新时代高校劳动观教育的基本内容

马克思强调劳动是人的类本质活动，这是我们提出劳动幸福命题的根本依据。劳动幸福“就是指人通过劳动使自己的类本质得到确证进而得到深层愉悦体验的过程”。“只要承认劳动...
作者：2025-10-23 00:00
连子强：充分发挥文化养心志、育情操重要作用

习近平总书记在二十届中共中央政治局第十七次集体学习时强调：“重视发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质。”中国特色社会主义文化强国之强，集中体现在...
作者：2025-10-23 00:00
续梅：立足自身优势，上好信息科技特色高校“大思政课”

“大思政课”是新时代思想政治教育的创新载体，是落实立德树人根本任务的重要举措。习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”在深入实施国家教育...
作者：2025-10-21 00:00
董捷：让红色文化成为滋养心灵的“源头活水”

作为中华优秀传统文化的重要组成部分，红色文化资源记录着中国革命波澜壮阔的历史进程，蕴含着丰富的精神养分和历史智慧，是培育大学生爱国主义精神的宝贵资源和重要载体，为其成长...
作者：2025-10-21 00:00
尹兆华：抓住关键环节，提高学校思政工作针对性

近日，中共中央印发了《中国共产党思想政治工作条例》，为新时代做好思想政治工作提供了基本遵循。高等学校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，必须根据形势任务变化的...
作者：2025-10-21 00:00

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