中国的中小学生负担很重，老师、学生都累得够呛，需要大改革!
首先要删减许多不必要的课程。哪些课程不必要?大部分数学、物理、化学都属不必要。对大多数人来说，这部分课程最终都被遗忘，一点用也没有，不如删去。
中小学数学、物理、化学保留20%的内容一般人即够用，比较实用的计算机知识可适当增加。语文中的古文，大部分人也用不着，至少可减去一半。
在大量删减之后，建议将“中医保健”列入中小学课程。“中医保健”每个人都用得着，可以终身受益，非常适合普及教育。
同时对学制进行改革，实行10年制中小学义务教育，即小学5年、中学5年，提供免费午餐，毕业即是高中文化程度。
从小学到中学，就是语文、外语两门主课，其它中医保健、数理化等都作为辅课来安排。
取消初中升高中的考试，小学升中学只考语文、外语两门，也可以淡化考试办10年制中小学一体化学校。
网络时代不需要死记硬背，中小学应取消死记硬背的课外作业，改为安排社会实践作业。教育考核将近视眼的控制作为硬指标，为许多没用的知识牺牲孩子健康，得不偿失。
这样，学生、老师的负担都可以减轻，也可以学到更多有用的东西。
大学学制应该改为5年，增加一年。中小学减去的数理化课程和古文，在大学很快就可以补上，不耽误那些真正需要用的学生学习。
总起来算，从小学到大学一共15年，比原来中小学12年加大学4年少一年，在负担减轻的同时，教育的效率大大提高。
中医是中国人民的宝贵财富，应该编一部好教材，培训一批中医课教师。经过中小学10年中医保健课教育，几乎每个受义务教育的中国人都掌握了基础的中医保健知识，学得好的已经具有一定医生素质，更有利于深造。对国家对个人，都有很大益处。
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