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刘敬东：马克思考察货币转化为资本的历史意识与阶级意识

《资本论》关于劳动力成为商品与货币转化为资本的科学研究，为我们考察资本的诞生史和世界史提供了深刻的透视视角和解释框架。《资本论》第一卷第一篇“商品和货币”奠定了劳...
作者：2025-10-24 00:00
罗红杰：坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进的一体化意蕴及其实践进路

思政课是立德树人的关键课程，加强党的创新理论武装是党的优良传统和取得成功的重要经验。2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调“要坚持思政课建设与党的...
作者：2025-10-24 00:00
季梦玲、王永贵：马克思恩格斯对俄国民粹主义的四重批判及其科学方法

“俄国向何处去”是19世纪下半叶俄国思想界的关注焦点，自称找到俄国发展“另外的道路”的俄国民粹主义思潮正是这一历史背景下的产物。19世纪70年代，俄国民粹主义者彼·尼·...
作者：2025-10-24 00:00
刘少明：马克思辩证法的时间性视域及其历史意义

时间性与辩证法在马克思哲学中具有十分重要的位置。学术界对两者内涵与意义的探讨已经十分广泛和深入，但是对辩证法的时间性视域的探讨鲜有展开。目前对这一问题的相关研究集...
作者：2025-10-24 00:00
蔡志强肖瑞宁：“八项规定改变中国”的理论意蕴、制度创新与实践路径

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，以钉钉子精神纠治“四风”，以新时代徙木立信之举打造了管党治党的“金色名片”，为推动“当代中国...
作者：2025-10-24 00:00
舒绍福：古代监察立法的流变与当今镜鉴

习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上强调：“要着力加强纪检监察工作规范化法治化正规化建设，不断提高正风肃纪反腐能力。”坚决打好反腐败这场攻坚战、持久战、总体战，必须...
作者：2025-10-24 00:00
张瑜王青青：虚拟仿真实验赋能思政课教学的创新探索

习近平总书记高度重视思政课改革创新，指出：“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”大学生作为社会最活跃的群体，走在人工智能等新一代信息技术...
作者：2025-10-24 00:00
徐国民石宇童：中华文化主体性的巩固发展及其原则遵循

习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。中国共产党历来重视文化，新时代我们在道路自...
作者：2025-10-24 00:00
高地唐颂歌：论思想政治教育比较研究方法

自上世纪80年代起，比较研究方法就已进入思想政治教育学科视野。作为思想政治教育研究的一般方法，比较研究方法在拓展学术视域、探究发展规律、破解现实难题等方面发挥着越来越...
作者：2025-10-24 00:00
赵建超温颜菲：大模型时代思想政治教育场景方法创新

思想政治教育场景本质上是教育技术中介下“场”与“景”的深度融合，是以连接关系之“场”承载价值传播之“景”的育人方式。大模型时代的到来带来了思想政治教育的场景革命，它...
作者：2025-10-24 00:00

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