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冯继康：习近平文化思想对中华优秀传统文化的传承创新

中华优秀传统文化是中华民族在历史发展进程中不断积累沉淀下来的精华，是中华民族的根和魂，它蕴含着中华民族自强不息、奋斗不止的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。党的...
作者：2024-04-15 00:00
罗志佳：习近平文化思想谱写马克思主义中国化新篇章

伟大时代呼唤伟大理论，伟大时代孕育伟大理论。习近平文化思想内涵十分丰富、论述极为深刻，是对党的宣传思想文化工作实践经验的理论总结，对丰富和发展马克思主义文化理论作出重...
作者：2024-04-15 00:00
武文豪周向军：习近平关于马克思主义重要论述的内涵要义论析

确立科学的马克思主义观，是中国共产党运用马克思主义探索和回答一切重大时代课题的首要思想前提。党的十八大以来，习近平着眼新的时代条件和发展要求，从理论和实践的结合中对马...
作者：2024-04-15 00:00
张福公：机器及其资本主义应用的历史本质探微

在马克思主义哲学史研究中，如何正确理解机器在资本主义生产方式形成发展过程中的社会效应和历史本质，始终是继承和发展马克思资本主义批判理论的重要问题之一。马克思对约翰·...
作者：2024-04-15 00:00
路丙辉：养课：思政课教师提高教学实效性必须练就的功夫

2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上，发表了重要讲话（以下简称《讲话》），对办好思想政治理论课提出了一系列要求。五年来，《讲话》为思政课建设和思政课教师提...
作者：2024-04-15 00:00
胡洪彬：新时代国家安全体系和能力的结构性逻辑及其现代化路径

习近平在党的二十大报告中对“推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定”作出了全方位阐释，强调“必须坚定不移贯彻总体国家安全观”“健全国家安全体系”“...
作者：2024-04-15 00:00
陈虹宇：主体性哲学视域下《1844年经济学哲学手稿》对私有财产的批判

《1844年经济学哲学手稿》(以下简称《手稿》)是马克思初步涉猎经济学的著作之一，其运用哲学理论概括了19世纪上半叶欧洲的经济研究成果。劳动与私有财产之间的关系既是理解《...
作者：2024-04-15 00:00
陈文旭刘涵：从支配到和解：法兰克福学派关于启蒙主体的批判与重构

进入20世纪，资本主义社会发生的一系列政治、经济、文化危机折射出西方启蒙精神的发展已陷入困境，启蒙运动所构筑的以理性、科学、自由主义、个人主义等价值为核心的意义世界面...
作者：2024-04-15 00:00
徐蓉：推进大中小学思政课一体化建设：循根本、强实践、求创新

2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推...
作者：2024-04-12 00:00
李春晖：大中小学思政课中华民族共同体意识教学内容的螺旋上升式构建研究

习近平总书记强调，“把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作和民族地区各项工作的主线，不断加强和改进党的民族工作，扎实推进民族团结进步事业”[1]。思政课是“落实立德树...
作者：2024-04-12 00:00

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