战国时期的思想家、教育家荀子说：“学者非必为仕，而仕者必为学。”意思是，读书人不一定都要去做官，但为官者必须坚持学习。这个道理在今天仍然适用。
尽管工作千头万绪，繁忙的政务活动、密集的工作安排之下，领导干部很难有时间静下心来完整阅读一本书了，但读书学习仍应是领导干部必不可少的一门功课、一种自觉。
一
1939年，毛主席在给八路军延安总兵站检查工作会议作总结时，说过这样一段话：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”
对领导干部而言，倘若脱离了读书学习，就会在工作中不懂规律、不懂门道，如果碰到急难险重任务，很可能就会难以应对、底气不足，感慨“书到用时方恨少”时恐怕为时已晚。特别是如今，我们国家已经踏上了中国式现代化新征程，很多领域的工作都是探索性甚至是开创性的，有的工作是前人没有干过的，在世界上也没有可供借鉴的经验，这对领导干部的专业素质提出了更高要求。避免“苦煞人”，就得日常在读书上下一番功夫，把学问学到家。
进入新发展阶段，粗放式的管理模式早已经不管用了，“绣花功夫”是领导干部要掌握的新技能。群众的利益诉求各不相同，如何在多元中求主导、在多样中求共识，如何协调和驾驭各种矛盾冲突，都需要对人们的所思所想、所处社会环境的变化有深入细致的掌握。在技术飞速发展、社会深刻变革的背景下，领导干部如果只顾埋头工作而不注重读书学习，就容易陷入事务主义的窠臼，导致有时候看起来很忙，实则是抓不住要害的“瞎忙”，力气使不到点上，更难以从根源上解决问题。
有人认为，读书学习是很“高大上”的事情，而基层工作讲究“接地气”，没有知识和理论的积累也能过得去。实际上，这是对读书的一种误解。“书卷气”不等于阳春白雪，“接地气”也不等于提倡粗放和守旧。在当今时代，肚里没墨水是难以服众的，也难以驾驭基层复杂的局面。一名优秀的领导干部，应当做到既善于读书学习，掌握高超的理论素养，又能用群众听得进去的生动语言来表达，和群众打成一片。
拿着旧船票，登不上新客船。时代和环境总是在变化，我们不能裹足不前，仍凭过去的老习惯办事，耗尽经验能力的积累，而要通过阅读和学习来“充电补能”，努力提高各方面的素养，主动加快知识更新和能力拓展。实践中碰到的难题去经典著作、他山之石中“请教”，眼界宽了，办法就多了。
二
领导干部要多读书，更应善读书、读好书。在时间和精力有限的情况下，尤其要对阅读书目精挑细选，带着责任、联系实际，保证学有所得、读有所悟。
其一，多读马克思主义代表性著作。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，任何时候都不能抛弃马克思主义这个魂脉。想要掌握马克思主义基本原理，追本溯源读原著、学原文是最好的方法。
领导干部读马克思主义著作，不仅是理所当然，也很有现实意义。不论是《共产党宣言》《资本论》，还是《毛泽东选集》《邓小平文选》，这些闪耀着真理光芒的经典名著，至今仍对当今治国理政发挥着重要作用。不仅要阅读原文原句，更要从中学习世界观和方法论，掌握蕴含其中的立场观点方法，把马克思主义活的灵魂运用于工作和实践中。
其二，多读优秀传统文化典籍。中华民族有着五千多年文明史，中国历史上的许多优秀文化典籍都蕴涵着做人做事的道理。在这个意义上，阅读中华优秀传统文化书籍，既能够建立古人和今人的时空链接，激发人发自内心的文化情怀，涵养人的文化品格，让人滋养浩然之气，也能够在潜移默化之间增长做好手头工作、解决现实问题的智慧，有一种以一当十、事半功倍的效果。
特别是领导干部为官一任，更要多了解所在地方的风土人情、历史人文情况，熟读乡贤名士所著的地域文化典籍，这样才能更加珍惜老祖宗留下来的宝贵财富，更好从当地的资源禀赋、文化优势出发开展工作。在地方工作时，习近平同志就有细读地方志的习惯。他曾说：“要马上了解一个地方的重要情况，就要了解它的历史。了解历史的可靠的方法就是看志。”
在浙江工作时，习近平同志还要求绍兴领导干部背诵《兰亭集序》《钗头凤》。在文化软实力越来越成为一个地方“硬通货”的时代，领导干部除了摸清“经济家底”，还需要摸清当地的“文化家底”，做一个爱文化、懂文化、敬畏文化的决策者和管理者。
其三，多读走在时代前沿的作品。笔墨当随时代，阅读也应紧跟时代。领导干部往往管理着一个领域、一个地方，如果不能对社会发生的变化、群众需求的升级保持高度敏锐，就无法识变应变求变，陷入“管理落后于实践”“观念落后于时代”的被动局面。
读书是最好的知识更新手段，这是因为，人的双腿只能去到有限的地方，阅读却可以带你去往更辽远的天地，去了解未曾涉足的知识盲区。领导干部的书单里，凡是先进的科学技术、价值理念、思想文化、治理模式等内容都应该纳入阅读范畴，不应有古今之别、中西之分，而要在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源，去放大自己的视野和格局。
三
我们党历来有倡导党员干部读书的光荣传统。中央政治局进行集体学习已经成为一项重要制度，是党中央的率先示范之举；每一次主题教育，也都把理论学习摆在突出位置，把读原著悟原理作为重要方式。
对于读书学习的重要性，许多领导干部都心知肚明。但有时觉得工作实在是太忙了，只能先把书搁在了一边。的确，改革发展各项任务千头万绪，领导干部想要拿出整块时间来系统读书学习并非易事。但时间少不能成为不读书的理由，不能成为惯性和惰性的挡箭牌。
毛泽东同志日理万机，但读书一直是雷打不动的习惯和爱好。在他身边工作的同志回忆，他经常一边吃饭，一边看书，还经常利用出访考察途中的时间读书看报。他曾说：“工作忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻’，用这两个法子来对付它，学习是一定可以获胜的。”
时间的开关，总是握在每个人的手里。握得松了，时间很快就流失了；拧得紧了，时间也就走得慢。就算是早起10分钟，少看10分钟手机，一天也能多出20分钟的读书时间，这样积少成多，一年下来能多看不少书。
如何进一步推动读书学习的制度化和落地实施，是在领导干部中大兴读书学习之风的关键所在。比如，将阅读水平和阅读效果作为领导干部激励考核的一项主要内容，让爱读书、善读书、读好书的人尝到甜头。还比如，把主题教育的好经验好做法固定下来，每年都抽出一定的时间闭门读书学习，列出必读和选读书单，制订个人学习计划，要求不能以理论辅导、专家讲座代替集中学习，让领导干部静下心来看书，等等。
可以说，领导干部的所作所为是整个社会的风向标，全民阅读的开展、书香中国的建设，离不开领导干部的带头示范作用。正因如此，领导干部读书学习不仅仅是个人的事，也是整个国家和社会的事。当领导干部有了更多的“书卷气”，整个社会才会有更浓的“书香气”。
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