据都市现场等媒体报道，3月19日，一家长在网络上发帖称，3月14日下午，就读于山东邹城二中附属小学五年级的小凡（化名），在体育课上被数学老师殴打。
据学生家长描述，当天小凡在体育课上惹怒数学老师吴老师，吴老师上前暴击小凡的头部。被打期间，孩子两次鞠躬道歉，体育老师也一直从旁劝阻，但都未能阻止吴老师的暴力举动。最终，小凡的头部被击打九次，脸颊出现严重红肿，事后耳鸣头疼恶心。
事后，吴老师在电话中承认了打人的举动，称自己听见小凡大声戏谑地喊自己的名字，一怒之下便动了手：“我是一个五十多岁的老人了，他一个十多岁的孩子，对人极为不尊重，他不是正常地喊，是那种大声地、戏耍地喊。我打他嘴，他嘴贱，我就说。”
目前，学生家长称已经报警，但仍未看见孩子被打时的监控视频，涉事的吴老师还在正常上课。邹城市教育和体育局工作人员表示，此事确有发生，学校和教体局方面正在积极处理。
此事引发网友热烈讨论，有网友认为，涉事教师情绪失控暴露师德缺失，应该被处理；有网友表示，这件事应该各打五十大板，学生对老师应该有起码的尊重；有网友指出，作为教师，如果觉得学生做法不对，可以告诉他应该怎么做，而不是一味惩罚。
澎湃新闻发布评论称，孩子“直呼老师名字”肯定不对，但类似的新闻已不是第一次发生，这可能与如今更强调师生平等和孩子独立人格意识的提高有关，需要老师、家长开展针对性教育。老师的职责是“传道授业解惑”，要用智慧和爱心引导学生认识错误、改正错误，而非以暴制暴、动辄体罚。对学生的轻微违纪行为，进行口头教育，或者通知家长加强教育，才是正确的方式。评论认为，这也反映出部分教师在面对学生的“冒犯”时，缺乏基本的教育素养和情绪控制能力，将学生的小过错无限放大，用暴力维护自己的“尊严”，却忽视了这种行为对学生身心健康造成的严重伤害。
观网小伙伴，对此你怎么看？你认为老师该如何面对孩子的冒犯？
相关文章
头条焦点
精彩导读
关注我们
【查看完整讨论话题】 | 【用户登录】 | 【用户注册】