吾初出道，从学从教。一本语文，一本算术，小学生主科。“毛主席”开学第一课，接着是“工人、农民，米面、稻子、麦子”。古今好诗，朗朗上口，伟人诗词倒背如流，数风流人物，还看今朝，六亿神州尽舜尧!光阴几十年，一切都在变。净土被污染，学童少笑脸。教材从根烂，教育崇洋患。
近来，全国声讨“去魂毒教材”，激活了吾已隐的愤怒!为国之神圣教育变质而呐喊!“毒教材”去其魂毁其志，杀伤力不亚生化武器，直接关系到国家民族前途命运的兴衰成败。全网怒吼如潮!有良之师“人先烂，教材后烂”一针见血;有识之士“乱我教育者，必以专政之”足见份量。
声讨“去魂毒教材”，其毒在童心，直接危害国家，危害人民，毁我国基，罪当论处。这些天我在盼，盼什么?盼教育界上层对此有个自我反省，哪怕是几句令人信服的说法。盼来什么?是教育官场对此重大政治事件“成立调查组全面彻查教材插图问题”的轻描淡写。难道涉及全国教育的教材插图，没经过国家教育部门的审核批准，谁敢发放?不查自身不敢查主子，彻查谁，查地球?如此文过饰非，忽悠人民的作派，让一名老教师失望了。不得不发出“教材从根烂，教育崇洋患”的哀叹。
教材从根烂，教育崇洋患。冰冻三尺，非一日之寒。国家教育患洋病，且病得不轻，已经由来已久。
“去魂毒教材”在中国教育领域普遍放毒，是敌对势力从“讲台”到“教材”，再向纵深扩展摧毁中国教育的两大步骤。从学童下手，去魂灭国，才是敌人的最终目标。
从上世纪80年代始，我国的教育“讲台”就逐渐开始“失陷”了。一批西化砖枷叫兽以神圣的讲台，为其西化、资化主子兜售私货：丑化毛泽东，抵毁共产党，污蔑英雄，虚无历史，唱衰社会主义，美化资本私有，放歌美国月亮比中国圆而名利双收。
教育讲台被敌轻松攻陷，主子欢心，汉奸得意;民间怨声载道，官场鸦雀无声;教育产业化，灵魂资本化，人民的教育成了少数官僚权贵的摇钱树，皆大欢喜;庆祝胜利，笼络师心，别出心裁教师节，日期偏偏设在人民领袖毛主席仙世的第二天，教师欢度节日与人民纪奠领袖，喜哀反差撕裂社会;“去魂毒教材”的出笼，施毒十数年无人问津。整个过程环环相扣，若没有某种势力在操控，难道有这么巧合?令人沉思。
“去魂毒教材”被揭穿，说明国度尚持正义、不惧邪、具高度政治责任感的爱国者仍起作用。他们虽被西势边缘化，但仍是国教之主流，仍是国家民族希望之所在。若没有伟大时代铸就的这批坚定毛主席：“教育为无产阶级政治服务，与生产劳动相结合”教育方针的守护者，没有广大的网络红军，拿起笔作刀枪，与西化公知、汉奸国贼较量，不惧一切的战斗，国之教育向西行，恐怕已经早就越过太平洋了。
“去魂毒教材”在中国教育的形成和实施，于人类诱导犯罪开创了先河，上下五千年史无前例，可谓，中华教育的“奇艳”。别以为动国资在海外开设“孔子学院”就是传播中华文化。其实“去魂毒教材”扬的流氓洋垃圾。连孔夫子“的仁义礼智信”也与之也格格不入。
声讨“去魂毒教材”要害在“毒素”;关键是“去魂”。敌对势力“欲灭其族，先去其魂“远超“欲灭其国，先灭其史”，此招毒也!
教材从根烂，教育崇洋患。肃毒挖根源，锄奸不惧险。
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