这些年，国家经济能够高速发展，人口红利无疑是主要因素之一。
什么叫人口红利？
人口红利，是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率较低，为经济发展创造了有利的人口条件，整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的局面。
《喜迎新春》年画
1963年黑龙江美术出版社出版，金兰创作。
这个世界有200多个国家和地区，中国能够脱颖而出成为世界第一制造大国，靠的就是门类齐全的工业化和人口红利。
印度人口跟中国人口相差无几，为什么没能体现出人口红利呢？
原因很简单，因为中国出了个毛主席，而印度没有。
教育可以改变个人命运，而且可以改变国家命运，这是毋庸置疑的真理。
旧中国之所以远远落后于西方国家，一个最根本的原因就是受过文化教育的人太少，太少。
《辛丑条约》是中国近代史上失权最严重的不平等条约。《辛丑条约》的签订，进一步加强了帝国主义对中国的全面控制和掠夺，表明清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具，标志着中国已完全沦为半殖民地半封建社会。
当八国联军攻打北京城的时候，北京城郊的百姓在干什么？
他们在兴高采烈的帮洋鬼子带路、搭梯子、搬炮弹。
我们都知道，当时的八国联军侵华的借口是帮清政府镇压义和团的，而当时的义和团又是打着扶清灭洋的口号的，按理说，当时的百姓是很爱国的。
可当时北京城的百姓为什么纷纷当了“汉奸”？
唯一的解释，只能是愚昧。
清政府固然腐败到令百姓不满，洋鬼子雇百姓干活固然给工钱，可要是百姓受过文化教育，有着民族大义和国家意识，还会为几两碎银给洋鬼子带路搭梯子搬炮弹吗？还会有后来的火烧圆明园和《辛丑条约》吗？
"南京大屠杀"是所有中国人不堪回首的历史，是整个中华民族永远的痛。
可“南京大屠杀”却有一个令人痛彻心扉而又匪夷所思的场景：
成千上万的中国人像“羔羊”一样顺从的排着队走到一个空旷的地方，然后几十挺机关枪对着他们扫射，最后尸横遍野、血流成河。
一个名叫奥宫正武的日本海军目击了大批中国人被屠杀时的惨状，他在二战后的自述《我所见的南京事件》中写道：
“整个过程如同流水线一样秩序井然，连大声指挥的人都没有。
一批又一批中国人被军用卡车拉到这里，被刺杀的中国人倒在江边，尸体成山，江水以肉眼几乎难看出的速度，裹挟着尸体艰难流向下游。”
“秩序井然”这样的词，如果用在别的场景或许是好事，可用在这个场景里，相信每个中国人都会从骨子里感受到深深的寒意。
押解、射击、刺杀这些中国人的日军士兵往往只有十几、几十个，人数还不到在场中国人的十分之一、百分之一、千分之一。
就算这些日军士兵荷枪实弹，就算在场的中国人手无寸铁，但只要所有中国人奋起反抗，那么，即使会有很大的牺牲，即使最后依然逃不过死亡，但至少可以把在场的日本鬼子打死、咬死、踩死。
奇怪的是，没有人反抗。
他们知道自己即将面对死亡吗？
知道！
可他们为什么如此沉默、顺从地迎接死亡呢？
唯一能够解释这种现象的，只有一个原因——奴性思想！
在封建统治者长期的压制和奴役下，他们只知道听话、顺从，像羊群一样，只懂得跟随，他们幻想会有一个“救世主”出现并带领他们走出苦难，自己要做的就是跟在“救世主”的后面，一直跟随、跟随、跟随……
如果他们受过文化教育，懂得这世界上根本就没有什么＂救世主＂，一切都靠自己，那么，面对死亡，他们还会顺从吗？
缺少教育，太可怕了。
宣传画《家喻户晓》
毛主席很早就意识到了这个问题。
早在五四运动时期，就有人问他：如何才能强国？毛主席回答说：“占全民族人口十分之九的工农阶级，如果有九成以上受到教育，则国必盛。”
建党初期，毛主席就开办工人夜学培养工人文化素质和政治觉悟，开办农民夜校开展农民运动。
安源工作期间，毛主席号召知识分子下厂矿，积极发展学员，各种文化学校和路矿子弟学校如春笋般出现。
国共合作时期，毛主席主办农民运动讲习所，大力传播共产主义。
土地革命战争时期，毛主席利用苏维埃政权大办教育，制定出一系列教育法规、政策。
延安时期，毛主席创造了黄土地上办学的奇迹。
可以说，毛主席革命到哪里，就把学校办到哪里。
宣传画《军民一家喜夺丰收》
新中国成立初期，文盲占全国总人口的80％，在农村地区，文盲高达95％。
毛主席深知，要把新中国打造成工业强国，全民教育是根本中的根本，没有这一条，不但工业化不会有，社会主义能不能坚持下去都是个问题。
要发展工业化，现有的工人数量显然是不够的，只有加大农村的扫盲力度，让更多的农民脱盲，然后进入工厂成为产业工人。
为了实现这一目标，1950年9月20日，教育部和中华全国总工会召开全国第一次工农教育会议，毛主席亲自出席，在会上作出了“推行识字教育，一步步减少文盲”的决定：先培养大批农村干部，然后由他们向广大农民进行扫盲。
农村脱盲的标准是，3年之内能读写1000个常用字，有基础的算术能力。
在开展农村扫盲的同时，工人扫盲、部队扫盲也都开展得如火如荼。
因为城市的教育条件比农村好一些，干部和工人的脱盲标准是读写2000个字以上，能写几百字的短文。
《要做革命的接班人》年画
1964年人民美术出版社出版出版，方青创作。
正是毛主席领导的轰轰烈烈的扫盲运动，使我国工人农民的文化素质得以迅速提高，使国家工业化得以顺利发展。
教育兴，则国家兴。
毛主席对教育的思考范围非常广博，包括学校类型，办学宗旨，学校与社会的关系，学校教育与社会教育，正规教育与非正规教育，教学方针与教学管理，课程设置与学科分类，教学方法，教师责任与师生关系，学生德智体美全面发展等等。
《最大的战斗力是用毛泽东思想组装起来的人》宣传画
1966年上海人民美术出版社出版，李伟信创作。
离开毛主席的教育思想，中国的新民主主义革命不可能这么快取得胜利；离开毛主席制定的教育方针和教育制度，中国的教育事业也不可能取得这么快的进展；离开毛主席对教育的重视和指导，更不可能有前三十年的工业化和后三十年的世界第一制造大国。
反观印度，由于教育滞后，虽然其工业革命早于中国，却一直没能实现工业化，而且文盲率至今还高达85％。这样的人口基数就是再庞大，又怎么会体现出人口红利呢？
两相比较，我们怎么能不感谢毛主席的英明伟大呢？！
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