纪念毛主席130周年,应当继续突出对毛泽东思想的学习和传承。笔者不否认几代领导集体思想的伟大，但学习和传承毛泽东思想无疑也是中华民族的大事。
学习和传承毛泽东思想，至少应当很好地解决三个方面的问题。
一是，对“毛泽东思想的本质”进行探索和概括。
抛砖引玉，笔者认为，毛泽东思想的本质是：实现整体公平的条件下整体主动性发挥的基础上的整体效果（包括效率）。整体公平是前提，整体主动性发挥是基础，整体效果是目的。
一个家庭一个单位一个学校一个连队一个区域一个行业等等，都分别是一个小的整体；政治经济思想文化教育科技法制等等，也都分别是一个小的整体，这些小的整体又都是大的整体的有机组成部分。
二是，对毛泽东思想具体化进行探索。
三是，对毛泽东思想大众化进行探索。
毛泽东思想具体化，是毛泽东思想大众化的前提。任何一个理论，如果没有被具体化，在大众的眼中也只能是一些不容易被理解的一堆抽象的概念，就不可能用来指导学习和工作实践，在实际中就没有什么大的用处。
《毛泽东选集》曾被不少人当成传家宝传给他们的子女：好好学习《毛选》，它会教你怎么做人和怎么做事。
系统学习过《毛选》的可能都有感悟：不是读一遍两遍就能掌握毛泽东思想的，没那么简单，需要历史知识，需要马克思主义理论基础。这就为已经掌握毛泽东思想的广大网友，提出了一个现实的问题，就是要把毛泽东思想具体化，以便大众的学习和传承。
不能因为看到几个青年在坐地铁时学习《毛选》，就兴奋起来了，就忘乎所以了。如果真有这么简单，那在全国上下都学马列的年代，毛主席他老人家也不会惋惜地感慨：我们党内真懂马列的是少了而不是多了。
仅供参考！
【文/尚士高，本文为作者向红歌会网原创投稿。】
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