这是我在理性交流和学习群里专题讨论时的发言记录。
前段时间和人在一个群里边讨论到这样一个问题，所以今晚我们在此就这个话题进行讨论。
当时我分享了一篇文章出去，有些人就这篇文章提出异议。
这篇文章涉及到70年代工农兵推荐上大学制度。
这个制度和高考制度不一样。
因为当时毛主席发现，高考上来的那些人大部分都是旧的知识分子的后代，是旧官僚的后代。
为了保证江山的红色，所以他搞了工农兵推荐上大学制度。
对方就此问题来质疑我。
我就说
当年的高考制度，后来转变为工农兵推荐上大学。这是毛主席的决定。
实际上，我们可以从现在这种发展现实来看，当年毛主席的这种考虑也是非常对的。
现如今在大学里，为共产党和共产主义说好话就会受到攻击。
70年代的时候，张春桥就说现如今的大学有脱离共产党领导的危险。当年大家认为这是无稽之谈，可现在，当《辽宁日报》揭露大学里的这种现象而受到严重攻击时，那我们不觉得问题的严重性吗?
现如今的知识分子，被人说成是砖家、公知。他们为自己的本阶级利益服务，向全社会灌输他们的一套。这实际上和后来放开搞高考制度、否认工农兵上大学制度有密切关系。
高考上来的是旧知识分子的后代，尤其是现在这个现象越来越严重。
确实，知识分子的后代，城市里的居民、官僚阶层、中产阶级等等，他们的后代霸占了大学，这样自然而然的也就没有工农兵什么事了。
实际上，当年毛主席是看出了这样的一个发展结果，所以他在发展的苗头刚出来的时候，就果断地采用了工农兵推荐上大学，但是，这样的一个结果是官僚阶层借助这样的一个机制，让自己的子女去上乡下乡以获得工农兵身份，而后借助工农兵推荐上大学的制度就把大学的课堂挤得满满的。这对于老百姓来说也是不公平的。
我们大家都知道大学是非常重要的，现在已经成为了一种重要的门槛了，重要的岗位没有大学文凭是不可能得到的。知识分子对于国家对于社会的发展是极其重要的，但是如果知识分子只为他们的本位利益着想，他们不为工农兵着想了，他们的心不再红的了。这江山能不变色吗?所以当年毛主席在左右两难当中依然选择了工农兵推荐上大学这样一个制度，这实际上就是为了江山的红色着想的。
工农兵推荐上大学能创造条件让更多的工农兵上大学，这样就避免了那些旧的知识分子、官僚等等他们的后代因为有先天优势、后天教育优势去占更多的教育名额，避免他们上台以后江山变色。
领袖的这个思想，实际上和当时那些农民出生的队员的需要有惊人的一致。因为他们自身文化水平不高，所以他们的子女在高考的制度当中，自然无法和那些旧的知识分子、旧官僚的子女相比的。
实际上，说白了这就是在教育领域里实现无产阶级专政，高考制度会阻碍无产阶级专政，所以毛主席就用了工农兵推荐上大学的制度了。
我们看问题要看历史，也要看现实。只有全面客观理性去看，我们才能更加明白事理。在又专又红和公平公正之间出现这种矛盾性的东西，实际上是很正常的。有些人要否认这种矛盾，可现实它确实是存在的。只有建立在承认这样一种矛盾的基础上，我们才能一起讨论。
现在计算机批改作业，那是很公平公正的。我这也是在完全公平公正的基础上去大胆设想的。系统必然要体现所有人的意志，根本利益的。
@福
谢谢你的理解，当年，高考制度恢复以后，大家欢欣鼓舞。可我们现在把这个过程梳理一遍，你就会知道这其中的奥妙了。放开了这个开关，都是那些具有精英思想的人借这个平台上来的，所以我们也就感受到了砖家太多太多了。@飞
科举制度看起来是公平，但是如今，那是连封建社会都不如的，因为，有钱有权的人垄断了教育资源，现在的城乡差别越来越大。乡村上大学的比例越来越少了。而且科举考试的弊端就在于形式化了，每一次都通过考试来分个高低。实际上在不能检验一个人在实际生产生活中的解决问题的能力。
所以我主张要系统了解大家平时工作学习，通过积分制，这样的话，高积分的自然就上去了。
现在高考造成高分低能的多了去了，也只有系统管理才能通过对人平时表现的不断的考核，才能优选出更好的人才。通过几天的功夫去考试、取优选人才，现在，我们大家越来越看到了它的弊端的严重性。
确实，有一些人天生他就很会考试，但实际上，他们离真正的本领距离还很大。
因此我提出了利用信息技术及时了解大家在平时当中的表现，通过积分制度让上了等级的人及时到达适合他的岗位上去。因此我的一篇文章后来才有幸入选2012年的国考考题。
这是排除人的干扰的，如不能排除人的干扰，那任何的好的制度都会导致歪嘴和尚念歪了经的。
我认为高考制度搞得越来越形式化了，学习和实践和生产严重脱节了。所以非常有必要、及时全面了解人民在平时的工作、学习、生活中的表现，通过积分制度才能从根本上解决高考制度的弊端。现在的高分低能现象太多太多了。
前段时间我们在网络上看到一个台湾的政客感叹中国大陆因信息化突飞猛进所发生的巨大变化，她说滴滴打车让司机和乘客都得到了规范了，现在我们用支付宝、微信支付就避免了假钞，信息化时代的公开透明让那些鼠辈在网络上就像是老鼠过街，人人喊打。前几天我看到，微信正在搞信用制度，因此平时只抢红包不发红包的人、被人投诉的人信用会很低，等等，系统对于这些事了如指掌的，能通过好的软件应用分析出人的等级的，这样人也就被规范了。人必须被规范、思想健康，这个社会才真正的发展健康呢。
我们在网络上公开透明，大家都是自由和平等的。实际上网络的无时空距离能让我们明白更多的事理，我们一起理性交流和探讨就能让我们的主观更加符合客观。
@飞
你理解的积分和我所理解的积分不同。
人民在工作学习生活当中行为造成的后果通过计算机去评价，或者是大家民主评议加系统管理。这样的一种方式积分是不会造成大家生心计出来的。实际上通过信息化系统管理，了解人们在生活、学习、工作中的行为价值，再和人民的利益挂钩，那么，大家为了获得更多的利益，必然会规范自己的行为，让自己的行为有价值、对社会做贡献。
@飞
大家都可以评，总之只要看到好的或者不好的，都可以向系统反应，当然一个人的积分也是影响系统对他的这种行为的评价的。只有经过综合的考虑，我们才能让系统真正了解客观真实的，而基于这样的一种基础，那么，发展就会朝理想的一面去。
@飞
现在的应试考试，弊端是显而易见的，培养的是人们应付考试的能力，而不是实际解决问题的能力。通过信息化对于人们的具体的行为的及时全面的了解，就能在整个社会里筛选人才，造成真正的能者上、不能者下。
因为完全是系统管理，没有人为干预，因此，人为造成的短板效应是绝对不可能出现的。所以有关权力和钱影响到最公平公正制度的执行是不可能再出现的。
这次8月8号的九寨沟大地震，机器人第一时间发布消息，这让除了中心震区以外的人民第一时间获得了宝贵的预防时间，如果有人为的干扰、有官僚意志在其中，那也就不可能有这样的局面出现了。
如今全自动化在生产领域里边能全面展开，它在管理层也是能这样展开的。我们设想的是系统全面、自动管理的情形。至于如何达到这样的一种管理，那又是另外一回事、是另一门学问。
应试教育让高分低能现象突出，也就是说让人没有把才能发挥到应有的地方去。一场考试决定一个人的终身命运，上了台的就不容易下。这是很不好的现象。
我的意思是很明白的，就是通过利用信息化及时全面的考核，这样就不需要经常去考试了。平时的点点滴滴的积累就能让人上去，而且，这是整个社会一个大圈子的，相对于每个人来说都是公平公正的，不会再有了门槛。真正有门槛的，实际上就是自己的积累。
当然，科举考试也确能优选那些高智商的人上去，但是高智商的人如没能才能用到恰如其当的地方，实际上也是一种浪费。现在我们的思路就是要根除这种弊端。信息化及时全面介入，根据人民的实际的工作、学习、生活的效果并用科学的模型进行比对、进行积分。这实际上是从来没有出现过的，这样就把各种人为的障碍拆除掉了。确实，大家公平公正竞争并且不让发展导入歧途是有良知人的共同追求。
@客 @远
当年隋文帝创新发明了科举制度，这确实是一场伟大的创举，这就让中华民族有了大自然一样的新陈代谢功能。但后来的实践证明，它因为一开始就是把方向调整到为统治阶级服务的，而不是整个社会的健康发展服务的，所以后来越发展越畸形了。
在信息化的条件下，如何让这种新陈代谢的机制发挥到最好的水平呢?我认为，信息系统及时、全面考核人们的生产生活学习，然后进行优选是最好的办法。这实际上也就是把科举制度当中的一些弊端给堵塞掉了，就与时俱进、充分利用信息化达到让真正的能者上、不能者下。及时的考核，也让那些已经变为不能的人也得下。
现在最大的问题是，上了台面上的人，因为上面的好吃的好喝的，所以就会懒惰，他们就会利用权力阻止后来者上，所以就各种的阴谋诡计，或者是公开的专制。因此，现在的重点就应该着重在在台上的，如果他已经退化了，就应该及时下。这样才能充分体现出天下是天下人的天下，是努力勤奋、能力者的天下。
@客
刚才，在我的一个群里边有一个网友就我的根据人的行为价值获利的模式回复我说，实际上，马云已经做到了通过信息化了解人的信用，虽然这是很初级化的，但是，马云的平台也是亿万级别的，因此通过信息化去了解人们的信用是有实践基础的。
系统及时全面，注重于大家的实践层面和实践出来的效果。这样的一个结果必然是劳动人民最光荣，劳动人民最得利。
@远
系统管理、做主才能充分体现出当年老子的道统思想。这个世界最佳发展就符合所有人的根本利益，因此，当所有人共同支持它的时候，那么这种意志是谁也抵抗不了的。所以根本的问题是要让大家都支持它，当这样的一种发展模式发展出来以后，所有人都支持它，结果必然就是像工业化发展以后，根本就没有力量能阻止它发展一样了。如果我们大家都对它怀疑，那它是不可能发展出来的。
@远
信息化的发展超乎我们想象，我主张人民化和信息化结合。当年毛主席走人民化道路，如果不是实践出来，那么大家也认为这是飘渺的，是太过于理想化。所以我主张学习毛主席的革命实践并和信息化充分结合。
@远
整个人类的历史，真正能体现出人民化、理想化的也只有毛主席了，所以我主张学习他，有什么错?前人已经有了例子在前，我们为什么要当它是不存在的?而且信息化的发展，大家有目共睹，也不是我个人思想。在前面我已经给大家举了那么多例子，这些都是实践层面上的。当然这些和真正理想的层面还很远，但是，已经让我们看到了这样一种发展趋势和方向了。在这个世界上我们个人要有作为，必须要思想对上客观发展规律才对。个人的想当然是绝对不行的。
@长
今天得空看了一下你昨天分享的一篇通过图片发送过来的文章。说的非常好，和我的思想基本相同。教育的根本就在于公平公正，我要把所有的人都放在公平公正的环境当中，那么优劣自然会分明。我所主张的信息化管理，实际上就是让整个社会大家都获得公平公正的一个发展机遇，现如今的各种教育体制或多或少让一些优秀的种子不能生根发芽。信息化系统管理，大家所获得的资源都是公平公正的。这样我们就没有什么怨言了，发展也都是健康的了。
实际上现在的变化非常大，信息化、智能化已经能极大帮助我们生产管理，所以我们要学习和工作的实际上和从前大大的不同，所以我们的教育也跟着不会有不同。所以我们的教育方向要跟着调整。所以不能是过去的一套老的教育体系在发挥作用。
教育必须和现实紧密对接，信息化能提供这样的一种发展。所以我们现在紧要的就是，大家都支持它，当这样的一种发展模式发展出来以后，所有人都支持它，结果必然就是像工业化发展以后没有力量能阻止它发展一样了。如果我们大家都对它怀疑，那它是不可能发展出来的。
确实，我们现在的一套应试教育实在是弊端重重，所以我们需要充分利用信息化、智能化去加以改正。让它和现实紧密对接。
当然，我们也不否认这些能考试的人能力，但是方向错了，他们把力气用在不是对口的地方上，那真的是浪费人才、浪费资源。
简单就好，化繁为简才是最根本的，通过信息化直接让人和实践对接，把中间层、那些枝枝叶叶尽量给去除掉。实际上就不会有更多的旁支出来，就不会让问题更多的纷繁复杂。
华
系统全面的管理，实际上就是排除了人为的干扰，信息系统对于每个人的每个行为及时全面了解，然后用科学模型和超级计算机进行科学的计算，这就能获得大家的行为价值和积分了。这样的话，也就是说我们每时每刻都在考试。再也不是从前的那种半个学期、一年或者是几年一次的考试了。
这样的话，实际上我们就是让大家高度的竞争，而这种竞争实际上是那种不会产生利益矛盾的竞争、是良性的竞争。是精英，那他就会脱颖而出，总之，这个平台是不会存在着老人欺负新人，老人利用资格、利用权力欺负新人甚至是台下的人的。
要知道，如上的行为实际上是产生周期率的根本原因所在，我们并不反对精英，但我们反对精英制度。
在古代科举制度，因为是为统治阶级服务而不是为整个社会的发展服务的，因此，越发展就越畸形。到了明朝，竟然出现东林党人。这帮人就是误国贼。
科举制度是一个很好的优胜劣汰的竞争机制，所以当它为整个社会的健康发展服务的时候，它就会发展的很好。
实际上，我提出的理念就是利用信息化让大家每时每刻都参与考试。而且这种考试是非常真实的，让人根本就没有办法做假。
道德实际上也是规范人民的行为的，系统参与管理，实际上就是，每时每刻让人必须道德。每一个人的每个行为都和他利益相关，这样也就彻底规范了大家的行为了。这样的一个结果，就是大家在利益面前只有更好的合作互利的关系。再加上系统给大家带来的良性的竞争 ，因此，未来的社会将非常健康发展着。
实际上，现如今的去工业化迅猛发展及太多注重于社会分工，所以，越来越多的人已经失去了独立生存发展的能力了。如今的儿童太多沉迷于游戏和动漫，接收了太多虚的东西了。这些已经严重和现实的生产实践脱钩了。这让我想起我父亲的故事。
我父亲说他十三岁的时候都已经承担家庭的重担了，那时我奶奶疯掉，爷爷又过世了，我父亲要带几个弟弟、妹妹。有一个妹妹还要我父亲给她喂米粉，就这样，奶奶晚上还吵的让父亲睡不着，被迫躺在人家屋外的大草堆里睡觉。
那个时候，我父亲是农业生产、日常的生活样样都学会了。可如今的一些小孩子晚上睡觉都要大人陪他上楼、陪着睡，独立性差、胆子又少。
如今的小孩脱离了农业生产，像我和姐姐这一辈虽然不像父亲的这样吃苦，但是上小学以后做农活也是常有的事，早早接触了农业生产和日常生活中的厨房卫生工作让我们的动手能力和独立意识还是很强的。如果不是当年的基础，那么我也难有现在这样的发展。
照这个思路思想下去，我发现实际上如今儿童教育不但和农业生产脱节，也和工业生产发生了脱节，这和当下人们的教育意识和制度关系太大了。时下的社会很浮躁，大家都认为高高在上、脱产、当官发财才是根本，劳动不再是光荣的了，大家就根本没有想过教育和生产的紧密结合是多么的重要。
我曾对我姐说：如今外甥在城市里生活，为了卫生，所以家里也不好养猫和狗，但是养一些鱼或者小兔子什么的是可以的，而这样不但能够让小朋友参与生产，还让他和大自然亲密接触，能培养人和自然动物的感情、让人有爱心，独立自主的能力也能够从中培养出来。
如今的家长以及社会对孩子的教育太脱离了生产了，孩子所接触到的尽是一些虚的游戏、动漫、说教等，没有在生产生活、社会实践中让孩子自己从中领会、学会生存的本领。生产甚至是日常生活的一些基本的东西都是师长给弄好的，学生只要学好、考好就成。
可是这样也就让这个社会出现太多太多的高分低能的书呆子了，而且这个社会还搞三流九教、分了等级，一个人一旦入了大学、拿到了学位、证书等门票，那么企事业单位的门他们就能够进去了。
可这种整个社会的财富集中向会考试的高分低能者倾斜的结果是：如今不少的官员离开了秘书，那他自己就不会写了、就不会说了、就不会做了，甚至连一般人能干的也因为平时有人替他们做了，所以就不会做。整个社会如此，是这样的一级一级让哪些脱产者居于高位、肥养他们，那么到时候万一出事了，那么赵括们就会让白起把整军给活埋掉的。
当年毛主席看到了工业化有让社会在教育方面造成脱产的倾向，所以他就多次号召大家要上山下乡、与工农兵结合，所以他就大办工农兵大学，让干部三分之一时间在田里、三分之一在工作、三分之一在调研，所以他让干部和学生接受工农兵的再教育，让生产第一线的人手把手教学生，甚至是让生产的一线的工人、农民等成为大学生的老师。
而这些，后来被人当成是颠倒了传统的教育、是对知识分子的迫害，当成了瞎指挥、胡来了，说当时的中国搞这些就是浪费大家的青春、让科技遭遇到了冬天了。当然有许多有良知的知青还是非常感谢这段历史的。
确实我们再看看今日社会，我们再去看主席当年的这些举措，这时你就会发现主席早已经看出脱产的教育其严重的危害性了。而今的中国正迅速的工业化，还向着信息化突飞猛进，现在不只是城市、乡镇的人不在接触农业生产，就是村一级的农民，许多人也因为成为了农民工而不再从事农业生产了，有的抛荒，有的把土地转包给他人。
电气化让他们不再像过去那样要去上山砍柴、晒柴、掌握火候了。如今大部分的生活产品都是傻瓜化了或者是有专业人士上门服务，整个社会精细化分工，因此大家正全面荒废了过去生产生活所必需的技能了，如今随着农村老龄化的问题日益突出，现在的农业生产都成为问题了。而学生就更不用说了，绝大多数的学生分不清麦苗还是韭菜了，根本就没有几个人能够有野外生存的本领。
相比于野生动物，我们这不是在进化是在退化的太严重了。时代如此发展，机械化、信息化、精细化分工让我们越来越退化了，这样发展下去，那我们今后如何去适应向地外发展呢?
而且这种退化不只是让我们的能力退化，还让我们疏远了和自然的关系。我每次经过田野，当我闻到泥土、花草、树木、庄稼的芳香的时候，这些都能够让我回忆起过去劳动愉悦的场景和大自然亲密的历史，只要闻到那个味道就想到当年的那种甜蜜的劳动。
这种感情、心理作用是不劳动的人所不能拥有的，而它会让人幸福快乐甚至是长寿的。可如今，在这个时代、这个社会从小就脱产的人是享受不到这般自然恩惠了。而这一切自然是我们自己造成的、是时代造成的，但是我们欠这笔债，到时候利滚利的复息会让我们负债很沉重的。
我们必须要让下一代从过于虚的教育当中解脱出来，让他们参与到实际的生产当中、感受到人和自然、人和社会的和谐健康的关系，我们要消除那种死读书，迷于游戏、动漫、电视、电脑等各种屏幕当中的现象。
我们要学会农业、工业及信息化等这三类必备的技能，只有这样才不至于让我们因为过于依赖于现有的这种虚拟的体系而导致一旦出了问题，那么作为一个体将无法去适应面对的局面。基本的生存技能的学习及和大自然的融为一体的劳动，这些是必须要掌握的啊!
我们一定要让孩子有独立的能力。不然，小孩过于依赖大人、社会，习惯于使唤大人、用钱买服务，这些的作风一旦在小孩子那里生根，那就很可怕了。今日这个社会生产不但越来越和小孩无关，就是大人也越来越体会到机器和人抢饭碗的危机了。
精细化分工让大家只会弄一些精细分工的活，这是一种发展的趋势，但是我们也要清醒：全面发展的人是不能够因此而成为一句空话的，全面学习及我们和生产紧密结合必然要成为我们今后必要的课程。而我一向所主张人的行为价值和利益挂钩的发展模式是能够从根本上阻止人和生产的脱节的。为了明天更美好、应对明天的各种可能，我们理应该这样。
我们注意到资本主义社会里，让更多的人参与就业消费是这个社会的根本，因此，资本在更多的领域行业里产业化商业化，所以搞出了一些无中生有怪怪的东西出来，什么米老鼠唐老鸭，那不过是逗人玩的。
但是迪尼斯的产业还蛮大的，这对于整个社会的教育是不好的。我们创造了太多虚的东西和实际不对接的东西出来，虽然促进了大家消费，看上去，产业发展红火，但实际上都是中看不中用的东西。所以我们会批判资本主义比过去的封建社会还不如呢。
随着信息化智能化的不断向前发展，所以过去需要学习的东西在未来不一定要学习，所以教育也要跟着改变，我们思想跟上发展才是关键所在。
现代文明让我们越来越离不开这样的一个体系，我们也越来越难以独立的生存发展。这是需要我们高度重视的，这实际上也是和我们社会的教育有关。
系统全面参与管理，执行的是科学健康的一套，实行道统。这在许多人看来是太过于理想化的，但实际上这也是可行的。因为我们人类都是趋利避害的，现在资本主义的一套发展将给这个世界带向崩溃。
而系统的管理能极大地控制人的劣根性对于集体化道路的阻碍，让大家充分享受到整个社会和每一个人一体化的好处，每个人都在努力为社会贡献，而社会的发展也同步福泽百姓。这是最理想最好的一个发展模式。因为，系统的管理能够公共绿地悲剧失去作用，所以，我们的公有制集体化发展模式也就没有了破坏的因素了。
实际上，过去公有制集体化的发展，为什么都走的不顺利，关键就在于上面的这个弊端。无论是什么话题，最终依然会回到发展模式、政治路线上来。老子主张道统，实际上，这种思想是一步到位的上层建筑，也是老子的光辉思想。老子是孔子的师傅，真的是不折不扣的师傅，比孔子强多了。但可惜的是，在过去一直没有条件能执行道统的思想理念，反而是孔子的三纲五常，这些维护统治者利益的一套得到了强有力的执行力。
在毛主席执政的时候，这个时期确实体现了道统思想，所以毛主席的思想和他的革命实践伟大就伟大在这里。如今在信息化智能化时代，我们确实可以做到利用信息系统管理去道统。资本主义的一套把人类逼向绝路，必然会迫使大家走向这种系统管理的道路的。
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