王三虎是陕西省名中医，第四军医大学教授、西安中医院国医馆主任医师，擅长肿瘤治疗，著有《我的经方我的梦》、《中医抗癌临证新识》等著作。两个多月前，他的《突出四大经典的中医教育改革势在必行》的文章，从一位资深中医专家的角度，指出了高校中医教育弊病和根源，提出中医院要姓中，学院派中医不要看不起民间中医等重大问题，是一篇了解中医教育现状的好文章。他的文章必能解答大家的疑惑：为什么现在那么多中医博士看不了病?
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原来，中医专业一半时间在学西医
王三虎教授说：“30年前，中医院校中西医课程学时之比为7：3，还算比较合理，后来悄悄变成了5：5，甚至倒过来，变成了3：7。实际教学过程中，师生大多都自觉不自觉地加重了西医内容的教学比重。”
学校为何这样?王三虎教授说：“意识里认为西医科学，中医玄学，认为不学西医一团漆黑，学了中医似是而非”。这样培养的结果，一个本科毕业证，简直等于两个中专生水平，西医不通，中医不精。
与此相反，西医学生的中医课程连5%都不到，这对中医院校的学生是多么的不公平!
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原来，中医专业不学经典
王三虎教授说，中医教材应该少而精，但现在是多而杂，光是《中医学基础》就占了太多课时，真正需要花精力去学习的中医经典名著，反而不被重视。
他认为，《汤头歌诀四百首》、《药性赋》，这是必须背下来的;重要的还是要背《伤寒论》《金匮要略》、《医宗金鉴》。《伤寒心法要诀》、《医古文》、《黄帝内经》等也是都应该是必修课，《神农本草经》应该成为中医的基本教材。这些课程在中医院校教育中都被严重弱化了。
大学里除了专业课，还有思修、马列、英语等各种公共课，都要占用学时。本来中医专业至少40%的课程都已被西医课程占据了，那里来时间去专研中医经典?没有对中医经典的专研、熟悉，中医学习就简直没入门，就是练武不练功，到老一场空。
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原来，中医院姓西不姓中
现在的中医院，规模大、科室全，就是没有中医特色。中医院的中药使用率要达到30%都不到。本号的文章做过介绍，吉林省38家县级中医院，给住院病人的的药70%以上是西药。
为何这样?王三虎教授说，这是种了别人的地，荒了自己的田：“许多中医院，高级中医师的很大一部分人心目中西医更实在、更高明。我们一流的专家，往往以能和一流西医专家对话为荣。至于中医，自己究竟深入到什么程度，有什么创见则语焉不详，或王顾左右而言他。这种挟洋自重的情况实际上从中医的教学、科研、临床等方面都能看到。包括中青年中医，也有许多一说西医滔滔不绝，一说中医一语带过，好像中医嘛，就是那样，谁不会呀。”
作为资深中医专家，王三虎教授一定是非常熟悉中医院医师、大夫们的想法。他的这段话非常经典，现在的中医院不就是这样的吗?
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原来，教中医的老师看不了病
王三虎教授说到一个现象：为什么中民间医生往往看不起中医专家?因为从中医药本身的疗效看，所谓专家经常看不了病。许多三甲中医院的主任到了民间的国医馆，但找他们看病的人反而不多，就是这个原因。
教中医的看不了病，问题出在哪儿?王三虎教授说出在体制内的自我循环，自我陶醉，自我封闭，以为能讲课就达到目的。医教育家少了，主要是能看病能教学影响一方的名医少了。
他建议：应该尽可能逐步取消专职基础课教师，避免没有临床经验的基础课教师照本宣科，而是改由临床医师轮流教学。民间有高手，要善于发现和引进，不要关起门来孤芳自赏。
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中医教育的确问题严重，但还有更严重的问题
以上就是王三虎教授那篇文章的主要观点，我认为每一点都是振聋发聩的。
有句话叫做路线是个纲，纲举目张。中医教育的确问题严重，但它只是这些年来中医边缘化的一个部分、一种表现，来源在于几十年来接续民国时期边缘化中医的路线，根本的、更严重的问题在于一切向钱看了。这才是纲。
因为一切向钱看，中医的优势变成了劣势。中医院为了生存，只好去中存西，因为西医更能创收。如果中医院校毕业生不会西医那一套，意味着毕业就没饭吃，在工作岗位上混不下去。反过来，因为中医院校教育的西化，导致培养的中医毕业生是半成品，博士生都不会看病，输送到医院也就不能独当一面，让原本学中医的学生都改用西医看病，也就更加顺理成章了。
中医教育、中医医院同步西化，相互推动，越走越深。倘若相互怪罪，就是只看到问题表象，推动中医教育、中医医院同步西化的主谋(钱)，会在背后发笑。
钱是最重要的，什么中医自信、中医文化、中医人才，都要统统服从这条路线，这是内因。洛克菲勒为代表的西医势力，近100年来都投入资金，大力培养否定中医的鼓动家，以为西医彻底挤占中医的地盘创造条件，这是外因。内外之间，在钱的问题上又达成高度一致。内外夹击的结果，就是我们现在看到的样子。
文章的开头，王三虎教授说：“要革除中医教育的弊端，非借党和政府重视，全社会触目的大好时机不可，非自强自立，刮骨疗毒，拨乱反正不可。”深以为然。
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