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央视纪念抗美援朝晚会重新朗诵《谁是最可爱的人》，热泪盈眶
2020年10月24日晚八点，CCTV-1综合频道播出了重磅文艺晚会《英雄儿女——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年》，当小编重新听到吴京等演员重新朗诵魏巍老师的代表作《谁是最可爱的人》时，再一次感动地热泪盈眶!
在今年3月4日，在中国战*疫斗争最为焦灼的时刻，小编曾经又读过一遍《谁是最可爱的人》。那个时候，小编在感叹，我们21世纪的中华民族的优秀儿女们，在面对索命的瘟*疫依然能以大无畏的牺牲精神冲锋在前，全体抗*疫战士是我们这个时代最可爱的人!
那个时刻小编更在痛心，周围的90后的同事、00后的朋友们，竟然没有学过《谁是最可爱的人》，他们的教材中竟然没有《谁是最可爱的人》，当小编说出“最可爱的人”时，没有引起他们的任何情感共鸣，他们不会明白“最可爱的人”所蕴含的厚重历史沉淀，他们也不会懂得“最可爱的人”是怎样的一种崇高的赞美、一种汇聚英雄群体的意象……
不得不说，从教材中删除《谁是最可爱的人》，是对我们新中国历史的断裂，是对我们民族精神的断裂，是对我们民族情感的断裂!
于是，当时小编就写出了一篇文章《强烈建议<谁是最可爱的人>重入教材，结合疫*情上这特殊一课》。
没想到，半年之后，在中央电视台，我们又能听到《谁是最可爱的人》中那些惊天地泣鬼神的英雄事迹，那些包含阶ji情感、革命英雄主义和爱国主义精神的语句，总令人荡气回肠!
面对特朗普政府的霸权主义，当我们重新翻开，那浸染着几十万中国人民志愿军鲜血和生命的历史画卷，重温中国人民志愿军气壮山河、壮怀激烈的英雄业绩时，总会让我们热血奔涌!
这是一个重磅信号，我们相信随着社会正能量的集聚，随着国际形势的风云变幻，随着绝大多数中国人民的觉醒，《谁是最可爱的人》一定能够重回教材：
因为，我们越来越需要英雄，越来越需要英雄主义，越来越需要民族的团结，越来越需要全体人民万众一心，克服一切艰难险阻!
因为，我们发现这个世界并不太平，那些去英雄化、去毛化、去革命化的培养方式，造成了我们的许多青年成了自私自利、崇洋媚外、毫无战争意志、毫无军人血性、毫无团结精神的“东亚病夫”、小鲜肉、伪娘，这是对中华民族魂魄的挖祖刨坟，试想当我们再面对敌患外辱或重大灾难时：
谁来抵抗?
谁来血洒疆场?
谁来保家卫国?
谁来当“逆行者”?
我们难道还希望让列强肆虐、山河破碎的悲剧重演吗?
我们难道还希望让军阀混战、民不聊生的悲剧重演吗?
不!
绝对不能!
可是，挖我们社会主义“墙角”的事情，断我们中华民族精神脊梁的事情，还在一天天上演着。
据了解，从2001年开始，《谁是最可爱的人》就被陆续从教科书中删除。2020年3月份，小编又花费了两个小时的时间，翻遍了“2019新修订小学1~6年级统编《语文》秋季教材目录”、“2019年秋季统编初中语文教材目录(最终版)”、“2019年高中语文新教材目录”，依然没有发现这篇课文回来……
负责编审的专家说，《谁是最可爱的人》是一篇煽情和滥情之作，是意s形态宣教作品，作者的思想、认识和艺术表达存在明显缺陷。
那么请问，你们选编的那些教材难道不是另外一种意s形态吗?在笔者看来，魏巍老师的《谁是最可爱的人》感情充沛、一泻千里，极大地调动了读者的情感，给人深刻的启迪和教育。从写作技巧和语言表现来看，魏巍老师的这篇也堪称大作：利用细节刻画形成强烈对比，广泛使用的对话、设问、排比等手法，娓娓道来而又酣畅淋漓，感人至深!
他们说，现在是和平年代了，没有战争了，没必要对青少年进行“革命英雄主义”教育了，没有必要再选编这样描写战争的课文了。他们还说，新的时代，青少年有自己的价值观，再给他们灌输陈旧过时的革命英雄主义，不合时宜。
真是这样吗?亚美尼亚和阿塞拜疆在干什么呢?美国的军机、军舰跑到中国周边干什么呢?叙利亚的死伤累累、阿富汗的生灵涂炭，伊拉克土地上惨无人道的贫油弹和“炸弹之母”……这不都是拜美帝所赐吗?哪有什么岁月静好，只不过是有我们的人民子弟兵守卫着我们的边疆，保护着我们的万里石塘。难道我们的孩子，不应该有忧患意识，不应该居安思危吗?难道忍心让我们的青少年在娘化、幼稚化、心灵鸡汤化的浸染下变成毫无责任心、毫无上进心的“佛系”青年吗?
他们说，我们今天的幸福生活与文中描写的英雄人物没有必然的因果联系。
请问，难道新中国的成立是从天上掉下来的吗?你们这些专家的言论，面对197653名抗美援朝烈士的骨灰，难道没有刺骨的寒意和锥心的疼痛吗?
他们说，这篇文章对战争细节的刻画过于残酷，其描写不像是写人与人之间的战争，而是人与魔鬼之间的决斗。
美国曾向新中国威胁使用原子弹，美军在朝鲜发动了细菌战，美军在志愿军阵地使用毒气弹、凝固汽油弹、白磷弹——他们不是恶魔，又是什么呢?
美军向我军阵地发射白磷弹
那些力主删除这篇文章的人，却将大肆吹捧美国和西方的文章一篇接着一篇安排进我们的教材。可现实又一次打了他们的脸：公知心目中的天堂美国，在面对新*冠*疫*情时又是怎样的表现呢?
我们一定要重新将英雄故事编入教材，我们一定要让《谁是最可爱的人》回来，这是功在当代、利在千秋的大事。
《谁是最可爱的人》承载着的是14亿中国人的心灵共鸣，沟通着历史与现实，代表着理想主义情怀的传承与发扬，抒发着中国人的厚重、自豪、道德、伟岸、为公和民心所向……
朋友：让我们继续努力吧!
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