1957年，毛主席明确提出："我们的教育方针，应该使受教育者，在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。"
也就是说，我们的教育目的，是要培养建设社会主义的劳动者。
中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第四次会议和中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第四次会议分别于3月4日和3月5日在北京召开。
3月4日，全国政协委员、九三学社中央委员许进提出"改革英语在义务教育阶段必修科地位暨在义务教育阶段英语课程不再设为与语文和数学同等的主课、不再将英国设为高考必考的科目、禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。"的建议。
许进首先提出"为了学英语，学生和家长耗费了大量的时间和精力，英语真的有这么重要吗?"的质疑。
接着指出，英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用，成果应用率低，课程设置不普惠。
许进调研发现，现在的翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译服务。他认为，智能手机为大家提供的翻译软件，其解决问题的能力高于贯穿义务教育全过程的《教学目标》。
许进指出，音乐、体育和美术等素质教育课程占比偏低是各级学校面对的实际问题;不再将英语设置为必修主课，能够解决素质教育缺乏课时的问题;学校应该用充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力，促进学生全面发展。
许进委员提出的建议经澎湃新闻和中国青年报道后，在网上引起网友热议。
有人说，一年一度的两会就是让代表和委员们来提建议的，大多数建议都只是提提、议议而已，不可能都落到实处。像许进委员提这"改革英语在义务教育阶段必修课地位"的建议，在利益集团的阻挠下，不可能通过实现。
有人则认为，许进委员提出的建议由官媒和党报同时报道，这本身就释放出了一种信号。
不管许进委员的建议将来是否付诸现实，至少目前有90%的网友对"不再将英语设为高考必考科，而将英语设为选修课"表示支持。这90%的网友所持观点基本上跟许进委员一致——付出太高，成效太低。
母语，是一个民族文化的基础，也是民族文化的精髓。
中华文化博大精深、源远流长而又精彩纷呈、璀璨夺目。自古以来，中国就是举世瞩目的明珠、纷纷来朝的圣地。
中国早海外数百上千年的四大发明，开创了世界科技先河。中国早海外两千年的青铜、丝绸、瓷器、茶叶，启蒙了世界文明。
中国自古就是世界的先行者和领导者，正是中国的科技和文明启迪了这个世界。
中国人的母语是汉语，中国人的文化由汉字记载。
千百年来，外国人漂洋过海来中国，都是先学汉语，然后才把中国的科技和文化翻译成他们各自的语言，输入他们的国家。
直到近代，由于辫子鞑虏入关扼杀中华文华，导致中国文化倒退数百年，导致东方科技落后于西方。加上腐朽没落的满清软弱无能，遭受西方列强侵略殖民，洋人在中国横行霸道，中国这才有人学英语。
谁愿学，谁学。
而已。
从没有必学必考的规定。
1978年，教育部应邓小平"重视中小学教育"的指示，颁布了《全日制十年制中小学英语教学大纲》(试行方案)，在英语课的开设、教学目的和要求、课时和方法等方面进行了具体规定。1983年，英语成绩计入高考总分，由此掀起英语热。
于是，外教机构应运而生、遍地开花。外教人员纷至沓来、粉墨登场。
且不说鱼龙混杂、良莠不齐的外教在中国糟蹋了多少良家妇女，带来了多少丑俗陋习。
仅就英语成绩计入高考总分，英语从幼儿园一直贯穿到大学，孩子们付出了多少时间和精力，家长们花费了多少工夫和票子，相信大家都有切身体会，都有切肤之痛。
可到头来，又有几个人英语派上用场了呢?
派上用场的，大多都出国留学去了，最后又大多效忠他国去了。
中国花一谷堆钱培养出效忠外国的奴才，中国人早就窝了一肚子火。
现在有人提出取消英语的主科地位而设其为选修课，大家不支持才怪呢。
有人支持，就有人反对。
持反对意见的人所持观点大致有四：
一、学好英语，能够上外网，可以及时了解海外世界，及时掌握海外信息;
二、学好英语，多一项技能多一种机会，可以招商引资，可以进外企工作;
三、学好英语，可以学习外国先进技术，先进技术资料都是用英文写的。
四、一旦英语成绩不计入高考总分，英语就会被边缘化。
这不是理由，而是借口。
这些个反对者，不是崇洋媚外的巴儿狗，就是利益集团的急先锋。
英语是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的母语，将英语边缘化又怎么啦?
难道离了英语，中国人就没文化了吗?难道离了英语母语国，中国就不能发展强大了吗?
1949年，新中国成立，美国不仅不承认，而且纠集17个国家搞"巴统组织"，对社会主义阵营进行全面封锁。甚至，单独给中国增加了500项禁止项目，还动不动就进行"核讹诈"，企图将新政权扼杀在襁褓之中。
站在百废待兴的神州大地，毛主席对美帝的全面封锁和"核讹诈"傲然睥睨：“封锁吧，封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了。"
百废待兴又咋滴?美帝封锁讹诈又怎样?即便苏联搬走专家、撕毁合同又如何?
中国人用算盘，也能完成原子弹的计算。
在一无所有的地平线，短短10年，中国不仅成功爆炸了两弹、成功发射了人造卫星，而且核潜艇、杂交水稻、大型喷气客机、铁路机床、轮船、微电子、大型计算机等也横空出世。
在一穷二白的基础上，短短27年，中国就完成了工业革命，建立了门类齐全的工业体系;就打破了美帝不可战胜的神话，被抬进了联合国常任理事国;就实现了工业、国防和科学技术现代化;就成为了全世界独一无二的既无内债又无外债还有外汇储备的国家;中国的合作医疗还使联合国号召全世界学习。
世界先进技术资料都是用英文写的吗?
屁话!
世界先进技术都是爱国之心和集体智慧写的。
"学好英语，能招商引资，能进外企工作"是吧。
七十年前，毛主席就说过："我们同这些国家做生意、以及假设这些国家在将来愿意在互利的条件下借钱给我们，这是因为什么呢?这是因为这些国家的资本家要赚钱，银行要赚利息，借以解救他们自己的危机，并不是什么对中国人民的援助。"
九百六十万平方公里的疆土、上10亿人口的大市场，外国资本家早有觊觎之心，早就垂涎三尺。
国门一开，他们哪一个不是争先恐后、蜂拥而至?
还"招商引资"，哄小孩玩哩。
经济危机是资本主义注定的下场，而嗜利又是资本家的本性。外国资本家用中国的钱赚中国人的钱，赚钱赚到手软。中国人要是不学英语，外国资本家不屁颠屁颠学汉语才怪。
还“学好英语能进外企工作"，只有摇头摆尾的舔狗才会这样想。
“学好英语，能够上外网，可以及时了解海外世界，及时掌握海外信息。“
这，倒是真的。
因为但凡汉奸和牧洋犬，都想吃狗粮。不上外网不及时了解海外世界不及时掌握海外信息，海外谁在招募走狗谁在撒狗粮，它嗅不到也吃不上啊。
对中国来说，英语真有那么重要吗?
让有兴趣的孩子学学也就罢了，还必学必考。
让孩子们考考也就罢了，连成年人入职、晋级都要考。
中国全盘西化了吗?
入乡随俗，客随主便。
这样简单的道理，中国人懂，外国人也懂。
外国人来中国，他们本来是认认真真学过汉语才来的，可某些中国人一见外国人，竟然主动用英语往上贴。
中国的某些砖家、叫兽、公知、戏子，在中国的舞台上，对着一群中国人演讲、演唱，居然时不时冒几句英文。
外国人来中国留学，不仅给奖学金，还给女学伴，还美其名曰"中外交流"。
一副副数典忘祖、崇洋媚外的嘴脸令人作呕。
中国的语言是汉语，中国的文化是华夏文化。
在中国的土地上，就必须说汉语，必须讲华夏文化。
就像中国人去外国之前要先学会外语一样，外国人来中国之前他就得先学会汉语。
汉语比任何语种都优美，华夏文化比任何异族文化都优秀。
中国之所以出现英语必学必考、出现一见外国人就用英语往上贴、出现中国人对中国冒英文、出现给外国人奖学金女学伴之类的怪现状，都是崇洋媚外和文化殖民的恶果。
1895年，日本侵略并占领湾湾，强迫湾湾学生学日语50年之久。现如今，湾湾认贼作父的大有人在。
1931年，日本侵略并占领东三省，强迫东三省学生学日语。好在14后抗战就胜利了。
这，就叫文化殖民。
西方帝国主义对中国的文化殖民始于第一次鸦片战争。那一百年出了多少汉奸，历史清清楚楚、历历在目。
毛主席领导的中国革命将帝国主义连同帝国主义殖民文化一同赶出了中国。然而，曾几何时，“吱呀"一声，又死灰复燃。
西方文化，是资本强盗文化。
现如今，我们的周围有没有资本、有没有强盗，大家有目共睹。
文化是一个民族乃至一个国家的基因。一旦文化被殖民，基因就会变成转基因。我们对转基因深恶痛绝，同样，我们对文化殖民也深恶痛绝。
所以，取消英语的主科地位而设其为选修课，意义重大。
中国人的勤劳独一无二，中国人的勇敢绝无仅有，中国人的智慧无人能及。中华文化本是世界的主导者，终将仍然主导世界。剜除崇洋媚外，剜除文化殖民，就当从此刻做起。
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