我怎样由文盲当了技术教师

第4版()
专栏：

我怎样由文盲当了技术教师
山西侯马南李村红专学校教师　卫才盛
我小的时候，由于日寇和阎匪的残酷压迫，一家人连饭都吃不饱，更谈不到念书了。解放后，在党的教育下，明确了我们要走社会主义道路，建设新农村，过更幸福的生活，必须识字学文化。所以我第一个报名参加了冬学学习。通过1952年的速成识字运动，1953年甩掉了文盲帽子；经过巩固复习，到1954年升入业余高小班学习。
1954年成立农业社时，我被选为技术员。当时因文化低，工作中遇到很多困难，看不懂技术小册子中的名词术语，不会计算密植的行距株距和施肥量。有一次到乡里开棉花下种会，因记不好笔记，回来后没传达清楚，害的社长又去问了一次。工作逼着我非好好学习不行。因此除坚持高小班学习外，还买了“算术游戏”，订了农民报，身上装着小字典和笔记本，抓紧一切业余时间刻苦自学。并向小学教师、义务教师学习，星期日向回村的中学生请教，还主动帮助干部抄写计划报告等。经过多方面的学习和实际锻炼，使我的读、写、算能力不断提高，1957年又在业余高小班毕业了。
社会主义建设总路线公布以后，我村也掀起了生产大跃进。在生产大跃进中，严重的问题是没有肥料。这时党支部号召自造土化肥。在党的领导下，我跟几个熬过硝的工人研究，提出了建议，办起了肥料厂。党支部叫我当了厂长。
开始，我们根据报上刊登的材料，试制石灰尿素和固氮菌肥。由于下料时间和温度掌握的不适当，结果失败了。固氮菌发霉，石灰尿素管氮量只有0．4％。这时有些群众说我混工分，部分干部也主张不懂技术就干脆别办肥料厂，家里也埋怨起来。我又急又气，想打退堂鼓。这时支部书记鼓励我说：不要怕失败，多学习，多和群众研究，一定能成功。义务教师也批评我不该半途而废，并帮我找失败原因。在党支部和老师的帮助下，我又鼓起了勇气，索性搬到肥料厂和工人们住在一起，白天干，晚上也干。又经过三次试验，终于成功了。经化验，完全合格。
通过这次经验教训，我深刻体会到停留在“作啥学啥”的水平上，是不能满足工作需要的，应当有计划有系统地学习完整的科学知识。于是我便买了肥料手册、土化肥志等二十四本技术小册子，逐章学起。在村里研究不通的，就进城求师访友。我曾先后进化肥公司四十余次，并九奔肥料厂、七赴农校、五到一中，处处都得到了热情的帮助和具体指导。这样，我很快学完了二十本技术书籍，提高了科学技术知识，学会了使用速测箱化验各种土壤肥料的养分和比重。继续制造出“土制氮磷肥”、“硝菌肥”、“人造尿”，并在肥料厂大量生产起来。
在制出大量肥料后，发生了一个很大的问题：很多群众不相信土化肥有效，本来每队都很缺肥料，但不愿要土化肥；有的领了也不按规定使用，随便撒在地上，风吹日晒失去肥效。经我和义务教师研究，编写了“氮磷钾三要素”和“固氮菌剂”两课教材，除讲道理外，还当堂用速测箱化验，并在萝卜地作了对比试验。事实说服了群众，他们相信了土化肥的作用。
党支部总结了这个教育群众的经验，在红专学校加设了土壤肥料班，聘请我当技术教师；科协又帮助我们建立了化肥小组，选我当组长。对教学来说，我是一门不摸。记得，第一次讲细菌肥料时，学员问我什么是细菌，我都说不来。后来，经党支书帮助，在土壤肥料班建立了一个研究组，由五个先进工人组成，我和义务教师分任正副组长，副组长帮我找参考资料，总结经验，编写教材，提出教课批改作业意见；工人检查肥效，征求各队意见。我根据这些情况和组里同志进行技术研究，准备教学工作。有了这个组织，我真像长了翅膀一样，干起来就有了把握。如今年小麦扬花时发生了倒伏现象，经组织大家研究，认为需施速效性钾肥。我找参考资料，工人提供土经验，经三次试验，制成了结晶体硝酸钾，适时地有效地防止了小麦倒伏。根据试验结果编出教材，并向学员讲解了三次，传授了技术知识。
这个组织建立以后，也能抽出一定时间研究教学工作，克服了过去盲目的抓住什么教什么的偏向。教学方法上也有了改进。我在讲课前，先在研究组民主备课，重点试讲，找出难点，备好教具。讲课时采取“讲、提、辩、试、总”的五字教学法，即在课堂上边讲边提问题，边启发学员独立思考，引起学习兴趣；进一步针对主要问题组织讨论；在思想基本明确的基础上，进行化验和田间试验；最后总结考试。对学员除要求在课堂上针对问题各申己见、学好教材外，并按生产组织编成小组，结合生产实践进行研究和独立观察，从而提高教学效果。同时使学员学得的知识逐步用于实际，大大提高了学员钻研技术的积极性。如在教学座谈会上，大家一致提出创制结晶体“硫铵”，解决水地、远地追肥的急需。在大家努力下，终于从人尿中提炼出结晶体“硫铵”，含氮18％，一斤半可顶一斤商品“硫铵”，与施土肥相比，每亩可节约劳力十七个，提高工效五倍，而且原料充足，能大量制造。
一年来在党支部直接领导和义务教师、工人的热情帮助下，先后试制成功十九种土、洋化肥，共四百零五万斤，基本上保证了1958年秋田用肥和1959年棉田底肥、秋田追肥的急需，节约投资六万元。肥料班的三十名学员，也懂得了氮磷钾对植物的作用和对土壤的适应性。我自己也读了普通制肥书和技术书籍百余本，能化验、鉴定土壤肥料的养分和比重，能用菌殖菌的道理制各种细菌肥料。能制造硫铵硝铵、氯化镁等化合物结晶体肥料，群众还给我编了个快板：
卫才盛不简单，自造化肥赛硫铵；讲课赛过洋教授，新型农民凭红专。
上边这些成绩，是在党的具体领导和群众的大力支持下获得的，还远远满足不了党和国家的需要。今后我要继续鼓足干劲，争取在今年达到初中毕业水平，同时学完高中化学，三年内达到中级技术水平；并要使青壮年学员学完第一册技术教材，使学员进一步学会土壤分析和农药制造，继续研究肥料新品种，为加速农业现代化而努力。