学政治　学文化　学习农业全面技术 板桥乡农业中学增加新课程 设立肥料场后丰富了教学内容提高了学习兴趣

第7版()
专栏：

学政治　学文化　学习农业全面技术
板桥乡农业中学增加新课程
设立肥料场后丰富了教学内容提高了学习兴趣
本报讯　记者朱冰菊报道：江苏省江阴县板桥乡七所农业中学最近大胆地办起了四个肥料场，教学上增加了新的内容，为广大农村培养新型社会主义劳动者开辟了道路。
这七所农业中学办起的四个肥料场，一个是细菌肥料场，三个是颗粒肥料场。现在细菌肥料场已开始投入生产，每天生产一千多亩地的细菌肥料。农业中学办肥料场后，学生半工半读的内容丰富了。每天清晨这个乡都有成批的农业中学学生摸黑起身下田劳动，他们在田里一边劳动，一边歌唱。他们劳动到早上七时左右，纷纷回家拿了书包上学校，下午有的进肥料场，有的继续下田生产。在课程的安排上，除了保持原有的语文和数学外，在农业知识课上，抽出一定的时间学习工业知识，这样使学生既有一定的农业知识，又具备一定的工业知识。在课堂讲课以后，学生们就进行实际生产操作。很多农民都称赞地说：“农业中学的学生真好，是农民，又懂得工业知识，将来是我们的技术指导员”。板桥乡的农业中学办肥料场，教学上增加新的内容是适应乡、社工农业发展的需要，为乡、社工农业生产培养人材。
板桥乡的农业中学办肥料场后，直接支援了农业生产，解决了这个乡迫切需要解决的缺乏肥料的困难。板桥乡农民在取得夏熟丰收后，又提出了每亩施肥二千担，争取水稻亩产四千斤的指标。为了实现这个指标，群众大破迷信，家家拆灶头，拆土墙，千方百计开辟肥源，但肥料仍不足。农业中学的学生通过参观和学习又快又好地办起了四个肥料场，生产出的肥料经有关部门检验质量良好，可以解决全乡二万多亩地所需要的细菌肥料。这就及时地帮助农业社解决了肥料不足的困难。现在这个乡完全可以抓住生产季节，适时追肥，水稻增产有了保证。
板桥乡农业中学办肥料场、也有利于农业中学的进一步巩固。这个乡的农业中学在放忙假后学生的出席率显著下降，有的学校在复课后只到了几个学生。因此有些农业中学的教师耽心学校要办不成了，整天进行家庭访问，动员学生入学，但出席率仍然不高。自从农业中学办肥料场后，学生都纷纷入学了，很多不是农业中学的学生也要求上学。由于农业中学办了肥料场，在教学上增加了新课程，丰富了教学内容，学生学习的知识更加广泛了，更发挥了教师和学生、教学和学习的积极性。此外，肥料场办起后，学生的学习和劳动都有了具体的安排，解决了学生生活上的实际困难，这样也就消除了家长怕子女上学影响劳动收入的顾虑，使学生更能安心学习。板桥乡乡党委副书记王国强说：现在社员满意，教师满意，学生满意，家长也满意。
在农业中学办肥料场也曾遇到困难，但教师和学生采取边学、边教、边做的办法克服了困难。第六农业中学的专职教师金志尧买了书籍积极钻研，现在他已为学生上了两堂有关颗粒肥料的制法和好处的课程。第二、第七农业中学组织学生、教师和社员到附近的肥料厂参观学习，然后再在学生中普遍传授。他们还请了供销社的干部为农业中学学生上课和进行业务指导。房屋和设备都由农业社负责帮助解决。现在板桥乡的乡党委正在加强对这四个肥料场的领导。为了使农业中学办好肥料场，乡党委还抽调了第十社的社支书做细菌肥料场的专职场长，并且配备了两个会计。其他三个颗粒肥料场都由社主任或社支书兼场长。这四个肥料场生产的肥料由乡党委统一分配。为了加强对学生的领导，很多社支书都向学生作了报告，在学生中初步树立了做一个亦工亦农的劳动者思想，提高了学生学习工农业生产知识的热情。