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以独创的精神 打破一切迷信 依靠自己力量孟津创办综合性红专大学哪里有专家、有创造发明、有经验,就把科设在哪里,就在哪里培养人材

字号+作者:人民日报 来源:人民日报 1970-01-01 08:00 评论(创建话题) 收藏成功收藏本文

以独创的精神 打破一切迷信 依靠自己力量 孟津创办综合性红专大学 哪里有专家、有创造发明、有经验,就把科设在哪里,就在哪里培养人材 第7版() 专栏: '...

以独创的精神 打破一切迷信 依靠自己力量 孟津创办综合性红专大学 哪里有专家、有创造发明、有经验,就把科设在哪里,就在哪里培养人材

第7版()
专栏:

以独创的精神 打破一切迷信 依靠自己力量
孟津创办综合性红专大学
哪里有专家、有创造发明、有经验,就把科设在哪里,就在哪里培养人材
本报讯 记者陈健报道:河南省孟津县以独创和革新的精神,打破了一切迷信和常规,依靠自己的力量,于本月初创办了一所综合性的红专大学。这所大学没有固定的校舍,也没有大学应有的一切设备,它的六个学院和四十二个科分设在县人民委员会直属各有关部门和全县各地,创造了教育和劳动相结合的典型。
这所大学是在孟津县群众性的文化技术革命高潮中诞生的。全县群众在两个月中创办了一些农业大学和红专大学。这些学校成为农村一切活动的中心。孟津县综合红专大学的任务,不仅要帮助县直属机关的干部通过学习逐步达到又红又专的目的,以适应当前的客观形势,而且要把全县的文化技术革命推向一个新的更高的阶段。
这所大学的正副校长分别由孟津县县长和中共县委宣传部长担任。农学院、工学院、财经学院、政教学院、医学院、师范学院六个学院,分设在党委和政府有关部门,如农学院设在县人民委员会农业局,政教学院设在县委宣传部。各院的学生就是各有关部门的干部。师资来源,强调因地制宜、就地取材。县委书记、县长、各部门负责干部和主要技术干部都是教员。但主要强调个人苦学苦钻,要求学员不要迷恋教室,要结合自己的业务,自己的试验田,到群众中去,参加劳动和工作,领导群众搞丰产田,搞技术革新,这是考核学员成绩的主要标志。
这六个学院所属的四十二个科的分布情况,是中国教育史上没有的,它采取那里有专家、有创造、有发明、有经验,就把科设在那里,就在那里培育人材。例如:医学院的正骨科就设在平乐乡正骨医院,这个医院的正骨医生是全国闻名的正骨专家高云峰;农学院的棉花科就设在翟泉农业社,这个社有植棉能手、省农业劳动模范王木,王木现在正在培植亩产两千斤皮棉的高额丰产田。其他各科都是按照这个原则分设在全县各地。各科的学生,都是全县群众自办的红专大学、农业大学的系主任和技术员。学习时间不固定,多者两年,少者十天半月,主要是根据具体情况和当前的生产需要而定,如:目前急需要解决肥料问题,开课最早的化学科,半月内就培养了几百名细菌肥料技术员,现在全县都在搞细菌肥料。目前,这所大学已经有三个学院和所属的科开学了。
这所只用了半个月的时间,没有花一文钱就办起来的大学,首先解决了全县群众已经办起来的学校的师资提高问题;把全县已经创造出来的先进的科学经验及时总结,在全县推广;把流传在民间的有价值的文化科学遗产,加以系统的研究,传给年青的一代;初步解决了县级机关如何领导适应文化技术革命的问题。

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