要了解孩子

第8版()
专栏：

要了解孩子
吕方
我听到过这样一件事。
张小真三周岁了，个性强，好单独行动。叫他和小朋友一起唱歌，他不肯；叫他和小朋友一起跳舞，他也不乐意。
一天，小真正聚精会神地在搭一个房子，忽然高兴地叫起来，“阿姨”。这是希望阿姨去看看他工作的成绩。教养员走过来说，“搭的真好”，同时向小朋友们提议，大家鼓掌，祝贺这座新房子的建成。从此，张小真更喜欢搭积木了。他独自搭积木的时候，教养员站在他身旁观察，或者和他一起搭，有意识地和他谈到和小朋友们比赛搭积木的事情。张小真高兴地答应了。终于他逐渐习惯于和集体相处。
从这个小小的事例里，可以得到不少的教益。
首先是要关心孩子。我们都知道，只有了解孩子，才能教育孩子。在对孩子进行教育时，许许多多的困难，往往发生在不了解孩子每天在想些什么，喜欢些什么，和产生问题的原因在那里。
了解孩子是以爱护孩子、关心孩子为前提的。如果对孩子的行为漠不关心，就是整天和孩子在一起也是不了解的。特别是在有些父母的眼里，总是希望孩子安安生生的，不扰乱大人，所以，也自然会以为他不需要什么了解和教育。
父母能够关心孩子，了解孩子的特点，了解孩子在各个发育阶段的思想，感情范围，这样就能理解孩子的行为，正确地进行教育。
了解孩子不是件容易的事情，这需要经常细心地观察孩子。张小真的毛病是不喜欢集体，要想改变他对集体的态度，不是几句话能说服的，重要的是要和他建立个人之间的联系，注意他的成长和发展，细心观察他的举止和行动，开始消除他对于集体的某些疑虑，使他愿意和集体接近。
对待孩子的行为要敏感，及时抓住在萌芽状态时的优点和缺点。小孩子作了有趣的事情后，总希望急忙地告诉给自己最亲近的人。在这种情况下，父母的任何冷淡的态度，都会挫伤孩子的积极性。教养员很敏感地发现了张小真喜欢搭积木的特点后，便迅速地抓住这个特点，耐心地帮助孩子发展这个特点，根据孩子的特点，进行正确的引导和教育。
了解孩子，并没有什么了不起的困难。只要每一个人真正认识到自己对祖国负有教育儿童的责任，真诚地、热情地对待孩子，经常地、细心地观察孩子，就能了解他们，找到正确地教育孩子的方法。