“读图”之我见

第4版(要闻)
专栏：人民论坛

读图”之我见
李京盛
　　在日本和韩国访问，看到许多书店里最显眼和最方便的位置上，往往摆放着漫画卡通读物，街头的书报亭更是如此。甚至在一些卖服装百货的商店里，也有大量漫画卡通读物出售。在中国，漫画卡通读物也有广泛的读者群。因此，有人称当今是“读图时代”。
　　漫画卡通读物浅显、形象、轻松、有趣，再加上现代科技手段制作的大量动画卡通片的出现，使这类读物具有广泛的市场卖点。于是，“读图”成了风行世界的文化时尚。
　　在文化多元的时代，漫画卡通读物有其存在的理由和空间，但它所带来的副作用也不能不引起人们的注意。有的老师说，读图使不少青少年对文字阅读失去了兴趣和耐心，有些中小学生课外几乎不读有字的书；这很可能导致一些青少年在文化素养方面的欠缺与失调。
　　图画再生动，也只能表达人的浅层次的思想感情。长期沉湎于这种“文化快餐”之中，不但影响“胃口”，而且会造成文化营养的不均衡。这对于正处在获取知识阶段的青少年来说，尤为不宜。有专家指出，满足于图画的直观性表达，会降低人的抽象思维能力，而抽象思维能力是文化能力的重要体现。如果对文字阅读失去兴趣，大多会造成思维的懒惰和语言文字表达能力的减退，这不仅影响一个人日常的语言交际，也会使人的创造力受到损害，甚至会影响到一个民族的文化传承与发展。
　　一个民族的语言文字，是其精神构成的基础，是文化发展的重要条件。任何文明都是以语言文字的诞生为发端，任何教育方式也都是以对文字的听说读写能力的训练为起点。从“日月水火”、“ABCD”开始，人们在一步步掌握语言文字能力的同时，也一步步向人类文明的深层次迈进。如果失去了对语言文字的认同，失去了驾驭语言文字的能力，实际上就失去了民族精神母体的滋养，失去了一个民族的精神个性。
　　汉语和汉字是世界上最古老、最丰富的语言文字之一。除了和其他文字所共有的表意功能之外，它还有优美的形象感、鲜明的节奏感和韵律感，由此衍生出一系列艺术形态，如书法、吟诵、诗词等等，这是中国语言文字独有的特性。这些特性已深深地融入了中华民族的文化形态和文化品格之中。中国人的思维方式、精神智慧、人格特征、情感气质，都与我们的语言文字密切相关。中国语言文字的丰富完美，正是造就博大精深的中华文明的重要基础。
　　文字阅读是提高语言文字能力的好方法，它所提供的信息量和想象空间，远远超过图像媒介。它对一个人文化能力的培养也是综合性的——清晰的思维脉络，准确的概念运用，严密的推理论证，流畅的叙述表达，均为语言所独擅。而通过阅读语言文字类文学作品所获得的审美体验和享受，更为其它媒介所不能替代。
　　在商业文化日益繁盛的今天，如何培养广大青少年开阔的文化视野、健康的文化心态和良好的文化趣味，是一个重要的课题。我们既要向青少年提供更加丰富的文化娱乐产品，又要保持文化的生态平衡，把娱乐同德智体美劳的教育有机结合起来，注重提高青少年的综合素质，切不可因趋时而造成青少年文化营养的缺失。