学校也要管健康

第11版(教育·科技·卫生·环境)
专栏：今日新语

学校也要管健康
郭志干
　　近日，深圳首个健康学校标准在罗湖区启动，标准针对在校学生的健康状况作出明确规定，凡是出现学生肥胖率高于5％，营养不良超出10％等情况，该学校将被列为不达标学校。此外，学生每日学习包括自习时间，小学生不得超过6小时，中学生不得超过8小时。
　　连学生肥胖也管，管理部门对学校提出这样的要求，是不是让学校管得太宽了？不是。
　　推出健康学校标准，让学校负责起学生的身体健康，属于教育工作的范围。一方面，学校的生理课、体育课，就是为学生的身体健康而设立的。长期以来，学校对这两门课程缺乏科学、实用的评估依据，仅以单一的检测分数作为衡量尺度，不能准确反映出学生的身体状况，课程也未能得到有效重视。推行健康学校标准，从宏观上给学校体育课、生理课定目标，课程进步在其次，学生长远得益在首位。另一方面，对寄宿生，本该家庭负责的一部分生活列入学校工作范围之内。粗略估算，学生全年在校时间约为200天，寄宿学生一日三餐在学校，学校理应负责起学生的营养状况和身体健康，最后交给家长一个身体健康、体格强壮的孩子。
　　推行健康学校标准，学校具备这样的条件。一方面，学校拥有比家长更专业的师资力量去指导学生如何拥有健康的身体，也能指导家长如何能让孩子健康成长。另一方面，教师比家长更能让学生听话，教师对学生的影响力超过了家长。家长与教师联手，学生良好的饮食习惯和行为习惯很快就能形成。从这个角度看，教师始终是学生健康的指导者、影响者，让教师承担起学生身体健康的责任，没错。
　　“一切为了孩子，为了孩子的一切和为了一切孩子”是学校管理的宗旨。教育部门主动承担起学生身体健康的责任，是“三个为了”
　　教育原则的生动体现。作为一项教育创新，家长们欢迎学校“管得宽”。