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“远近高低”话人才

字号+作者:人民日报 来源:人民日报 2003-10-14 00:00 评论(创建话题) 收藏成功收藏本文

“远近高低”话人才 第10版(政治·法律·社会) 专栏:小康大业 人才为本——人才强国大家谈 “远近高低”话人才 宛君   苏东坡有诗曰:横看成岭侧成峰,'...

“远近高低”话人才

第10版(政治·法律·社会)
专栏:小康大业 人才为本——人才强国大家谈

“远近高低”话人才
宛君
  苏东坡有诗曰:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。它表明每个人的认识能力总是有限的,全面把握一个事物的特征并非易事。但整个人类的认识能力又是无限的,每一代人掌握的相对真理终将汇成整个人类所掌握的绝对真理的历史长河。对于人才所具有的特征,正如这首诗揭示的道理一样,不同历史时期不同的人,会有不同的认识。如何全面把握人才特征,我们不妨从“远近高低”的角度,对人才作一个考察。
  远处看人才,有其异于常人的特殊性。这个角度的视线中,人才犹如茫茫海洋中的航行灯塔,指引着我们驶向幸福的彼岸;又像闪闪明星,点缀着各个历史进程的坐标。也就是说,在人类社会历史进程中,人才是各个时期政治、经济和文化进步的先行者,具有历史进步性,是对人类物质文明、政治文明和精神文明的发展做出了不朽贡献的人。
  近处看人才,有其自身的多样性。细细端详,呈现在我们视线中的人才,五彩斑斓,色彩缤纷,犹如千姿百态的群峰,各有景致、各领风骚。李杜文章传天下,语不惊人死不休,是人才;诸葛亮未出茅庐,三分天下,舌战群儒,草船借箭,是人才。“三百六十行,行行出状元。”引领社会前进的杰出人物,是人才;在普通岗位上,通过创造性劳动为社会做出贡献的,也是人才。也就是说,人才是一个多样性的群体,各个领域都有自己的人才,人人都可以成为人才。
  高处看人才,有其层次性、相对性。俯视而望,人才则犹如攀登高山的长长阶梯,错落有致,层次分明。但欲穷千里目,要更上一层楼。由此看来,每一个人才都是特定社会历史阶段的产物,每一个人才都不是前不见古人、后不见来者的独行客,都有无法摆脱的时代局限性。
  低处看人才,夺人眼目的是其创新性。创新之于人才,犹如翅膀之于飞鸟。有了创新的翅膀,人才就会成为“会当凌绝顶,一览众山小”的最高峰,遥遥领先,直插云霄。正如列宁说的那样,判断历史的功绩,不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。
  人才自古以来就是一个永恒的话题,更是当今社会各方关注的热点。“远近高低”话人才,就是希望能够真正认识人才,发现人才,尊重人才,爱护人才,争做人才。

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