墨西哥　让教育走出“象牙塔”

第7版(国际)
专栏：通讯

墨西哥　让教育走出“象牙塔”
本报驻墨西哥记者 许宏治
　　近日，墨西哥国立理工学院拉萨罗·卡德纳斯奖章颁奖暨2003—2004学年开学典礼在总统官邸“松林别墅”隆重举行。福克斯总统及一些政府官员出席了典礼。18名优秀学生光荣地获得了拉萨罗·卡德纳斯奖章。
　　奖章获得者、学生物学的女生伊萨贝尔在典礼上发了言。她非常直率地指出，现在有许多大学生毕业后找不到工作，成为“拥有文凭的失业者”。她说：“每当我们得知一位专业人员在从事与他所学专业不同的工作，而做这个工作又根本不需要学习时，我们就会感到整个体制有问题：教育、培训和就业之间的联系纽带断裂了。”
　　的确，失业率的上升近来已成为墨西哥社会上普遍关注的一个焦点。而高校毕业生找工作难，更是一个突出的问题。在青年失业者中，学历越高，所占比例越大。据最新统计数字，今年6月份，在青年失业者中45.8％是大学毕业生，37.2％是中学毕业生，10.4％是小学毕业生，而文盲占0.9％。
　　福克斯总统仔细倾听了伊萨贝尔的发言，并立即作出回答：“我向你保证，联邦政府正在加紧工作，要使大学生不再失业或半失业，使他们得到与所受教育相称的、待遇良好的工作。”福克斯还表示，联邦政府将继续努力，使更多青年有机会进入高等学校深造。他要求各州政府及私营经济部门参与这一努力。
　　此间《宇宙报》发表社论指出，大学毕业生就业难的问题是一个复杂的问题，不可能以简单方式来解决。需要政府、雇主及高等学校等各方面采取有效措施。该报认为，政府不可能也不应该光靠创造公共职位来解决问题。政府的职责在于通过财政刺激、信贷以及与生产部门联手等政策来鼓励创造就业机会。
　　社论还指出，高等学校本身也应对此负相当一部分责任。学校应注重培养学生自己创造就业机会、靠自己的力量在经济上发挥首创精神的能力。而现在，教育脱离社会的倾向越来越严重，并在教学内容上得到反映。一些大学热衷于“纯知识”和所谓“尖端研究”，却忽视了为现实生活培养专门人才的基本社会责任。
　　国立理工学院院长安赫尔·科雷亚在开学典礼上讲话时指出，墨西哥现在面临着令人担忧的失业数字，而解决问题的根本办法在于教育，在于劳动培训，在于加强科学技术，尤其是在于教育与国内生产企业的结合。他强调：“高等学校现在不能仅仅局限于学术方面，而应具有与生产部门密切结合的特点。学校，特别是高等学校，应被看作劳动世界的前厅。”他还说，在国家的需要面前，象牙之塔和“为求知而求知、不知为什么而求知”的枯燥乏味的纯知识，是不可能继续存在下去的。科雷亚的话的确值得深思。
　　（本报墨西哥城电）