学习宣传和研究创新同样重要

第9版(理论)
专栏：

学习宣传和研究创新同样重要
上海市邓小平理论研究中心研究员 郝铁川
　　胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出，“广大理论工作者在理论的研究、宣传和贯彻方面肩负着重要责任”，“希望广大理论工作者认真学习和宣传‘三个代表’重要思想，认真研究改革开放和现代化建设提出的重大理论和实际问题，在认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会方面不断作出新的建树。”在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中，广大理论工作者肩负着两大庄严任务：一是学习宣传；二是研究创新。研究创新是重要的，学习宣传同样重要。
　　没有革命的理论，便没有革命的行动。共产党人一贯重视学习宣传马克思主义的理论创新成果。我们可以从马克思主义发展史的角度作一简要回顾。早在无产阶级尚未夺取政权的艰难岁月里，恩格斯就十分重视对马克思理论创新成果的宣传，当他发现德国资产阶级经济学家和报刊对马克思的《政治经济学批判》、《资本论》等重要理论著作的出版，采取默不作声的策略来试图“封杀”时，立即采取击破这种“沉默阴谋”的两个措施：一是动员朋友从正面为马克思的书撰写书评，营造声势；二是从反面用资产阶级的观点撰写一些批评性的文章，以引起人们的关注。马克思去世后，恩格斯更加重视总结和宣传马克思的理论成果。他遵照马克思的“遗言”，将马克思未完成的《摩尔根〈古代社会〉一书摘要》改写成《家庭、私有制和国家的起源》；编辑和出版《资本论》第二卷和第三卷，为总结和宣传马克思的理论创新成果作出了不朽的贡献。
　　新中国成立后，为了学习和宣传毛泽东思想，中共中央成立《毛泽东选集》出版委员会，刘少奇同志亲自担任主任，负责整理和编辑出版的具体工作。1951年10月、1952年4月、1953年4月、1960年9月，先后出版了《毛泽东选集》第一、二、三、四卷。这些著作都经过毛泽东同志本人校阅，并由选集出版委员会作了题解和注释。1964年4月，又出版了《毛泽东选集》四卷合订本。
　　十一届三中全会后，党的理论创新进入一个新的时期。十二大提出走有中国特色社会主义道路；十三大概括了邓小平新时期理论贡献的轮廓；十四大从九个方面论述了建设有中国特色社会主义理论的内容，并且第一次把邓小平的名字与建设有中国特色社会主义理论联系在一起。十四大以后，我们党开始编辑出版《邓小平文选》，1995年出版了《邓小平建设有中国特色社会主义论述专题摘编》和《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》。十五大正式采用“邓小平理论”的提法，把它与马克思列宁主义、毛泽东思想一起，确立为党的指导思想。
　　对以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的理论创新成果，我们党同样高度重视。从1999年6月开始，中共中央文献研究室花了3年多的时间，编辑出版了《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》。在这一过程中，中共中央文献研究室还编辑出版了江泽民《论科学技术》、《论党的建设》、《论“三个代表”》等专题选集。十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党的指导思想。从2001年年底开始，中央宣传部开始着手编写《“三个代表”重要思想学习纲要》，经过反复修改、征求意见，于今年6月出版发行。
　　重视马克思主义理论的学习和宣传，是我们党多年来形成的一个优良传统。每当党的事业进入关键时刻，党中央都要在全党兴起一个理论学习高潮，为党的事业的胜利提供思想保证。20世纪40年代的延安整风运动，就是一次深刻的马克思主义教育运动和思想解放运动。它坚持马克思主义同中国实际相结合的正确方向，使全党端正了思想路线，破除了把马克思主义教条化、把苏联经验和共产国际指示神圣化的教条主义。延安整风是党的建设伟大工程的一个创造，是增强党的战斗力的一次成功实践，为七大确立毛泽东思想为全党的指导思想、夺取中国革命的最后胜利奠定了思想基础。1978年的真理标准问题讨论，是一次马克思主义的学习、宣传、教育活动，它为党重新确立实事求是的思想路线，恢复毛泽东思想的科学体系，纠正“左”倾错误，实现历史性转折，奠定了思想理论基础。邓小平同志明确指出：“做理论工作的同志，要花相当多的功夫，从各个领域阐明毛泽东思想的体系。要用毛泽东思想的体系来教育我们的党，来引导我们前进。”
　　历史告诉我们，马克思主义理论的学习宣传和马克思主义理论的研究创新同样重要。学习是创新的基础，创新是学习的目的，两者相辅相成、缺一不可。以胡锦涛同志为总书记的党中央继承了我们党重视马克思主义理论的学习宣传和研究创新的优良传统，对在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮进行了全面和周密的部署。胡锦涛同志的“七一”重要讲话，是一篇深刻阐释“三个代表”重要思想的纲领性文献，为我们学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想树立了典范。广大理论工作者一定要不辜负党中央的殷切期望，在“三个代表”重要思想的宣传、研究和贯彻方面作出应有的贡献。