第11版(专页)
专栏：
坚持讲学习、讲政治、讲正气相统一
中共北京市委书记贾庆林
讲学习、讲政治、讲正气，是一个辩证统一、不可分割、相互联系、相互促进的有机整体，最集中、最充分、最现实地反映了党性党风的要求、形势任务的需要和人民群众的期望。
讲学习是前提，是基础，是为我们承担跨世纪历史使命、开创未来提供坚实的思想和理论保证。江泽民同志指出：“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时，是把学习放在第一位来强调的。学习是个前提，不学习，政治上就不可能成熟，就不可能自觉改造自己的主观世界。”这就把学习的极端重要性讲得再透彻不过了。
学什么？当前，要把学习理论放在首位。马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，是当今时代最有影响力的理论，是中国共产党人的最大政治优势，是中华民族的强大精神支柱，是我们行动的指南。我们一定要把学习邓小平理论作为跨世纪的奠基工程来抓，下大功夫学好、学深、学透，并真正用于指导行动。
怎样学？要害在于端正学风。在学风问题上，一是要端正学习态度，二是要注意学习方法，三是要密切联系实际。同时，要把学习同改造主观世界结合起来，通过学习，提高精神境界，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
讲政治是核心，是关键，是对党对人民高度负责的体现。中国共产党是以马克思主义为指导的工人阶级先锋队，是全国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。这就决定了我们党的性质、宗旨、目标、任务都具有鲜明的无产阶级政治性；决定了我们讲的政治，必须是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的政治，是为人民群众谋利益的政治；决定了我们中国共产党人必须把讲政治放到极端重要的位置上，一以贯之地加以坚持。
领导干部讲政治，当前最核心的一条就是保持全党思想上、政治上的高度统一和组织上、行动上的高度一致，特别是要与以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致。维护以江泽民同志为核心的党中央的权威，就是维护全党全国工作的大局，就是维护全党全国人民的根本利益，我们推进改革开放和社会主义现代化建设事业就有了最重要的政治保证。在这方面，每个党员干部都要有高度的自觉性。
讲政治，还必须做到全心全意为人民服务。政治问题从根本上说，是个同人民群众的关系、对人民群众的态度问题。我们共产党人全部工作的出发点和落脚点，都是为人民群众谋利益，这是我们的立党之本、为“官”之本。我们党的干部应当更多地深入群众，体察民情，急人民所急，想人民所想，真心实意为群众多办实事，以实际行动密切党和政府同人民群众的血肉联系。
讲正气是结果，是表现，是中国共产党人应有的品格和形象。正气是一种品格，一种情操，一种境界，是加强自身修养的结果。共产党人的正气，是共产党人党性的综合体现，是共产党人优秀品质的集中概括。
讲正气，是一个修养的过程，更是一个实践的过程。当前，从首都建设和发展的实际出发，关键是培养和造就一种奋发向上、昂扬进取的精神状态。有了这种精神，就是“一身正气”，在前进的道路上，再大的风险也不怕，再多的困难也能战胜。
这些年来，在北京市的干部队伍中，精神状态一直是需要不断解决的一个大问题。在一些同志身上，不同程度地表现出精神不振、斗志松懈、作风疲沓、不思进取、不求上进、无所用心、无所作为。这是我们工作还有差距的一个重要原因。当前，振奋精神，急起直追，是当务之急，是解决诸多问题、开创各项工作新局面的关键所在。
“正”与“邪”相互对立、此消彼长，正气不发扬，邪气就会抬头。党是全社会的表率，党的各级领导干部又是全党的表率。党员领导干部应当理直气壮地讲正气，通过加强党性锻炼和品德修养，学会堂堂正正做人，光明磊落办事。克勤克俭，拒腐防变。坚持真理，修正错误，勇于同一切歪风邪气作斗争。只有这样，才能带动全党、全社会风气的根本好转，才能使党的各级组织和干部队伍更加富有凝聚力和战斗力。
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专栏：
找准抓住问题深刻反思剖析
中共安徽省委书记回良玉
搞好“三讲”教育，必须严防走过场，搞形式主义。要保证“三讲”教育取得实效、不走过场，找准抓住存在的突出问题，从世界观的深处进行深刻剖析，开展批评与自我批评，最为关键。
坚持深入学习，积极排除各种顾虑和思想阻力。学习是搞好“三讲”教育的前提。通过有针对性的深入学习，大家进一步提高了思想认识，能够正视自己的缺点和不足，积极排除各种思想顾虑和阻力，特别是消除了原先存在的剖析问题会不会否定自己的成绩和主流的担心。由于端正了指导思想，许多同志表示，在查摆问题中既要有襟怀坦白、敢于承担责任的勇气，也要有一针见血、点破实质的锐气，更要有立党为公、着眼大局的正气，坚决摒弃个人的私心杂念。这是“三讲”教育的一个基本要求，也是“三讲”教育的一个重要收获。
坚持联系实际，认真查摆领导班子和个人存在的突出问题。我们强调要把紧密联系实际贯穿于整个“三讲”教育始终，也就是理论学习时要联系实际，自我剖析时也要联系实际，批评和自我批评时还要联系实际，进行整改时更要联系实际。查找问题的途径：一是从群众意见比较集中、反映强烈的问题中梳理出领导班子和个人存在的问题；二是从领导班子存在的问题中反思个人的问题；三是从本地区本部门工作的实际状况找存在的问题；四是从本地区本部门发生的重大案件和事件中，找领导班子和个人需要解决的问题。
坚持群众路线，正确对待和虚心吸纳群众的意见。依靠群众开展“三讲”教育，是在新的历史条件下，对党的群众路线的发扬光大，是富有时代特征的行之有效的教育手段。我们要求大家坐下来，静下心，拿出足够的时间、足够的精力，以高度的政治责任感，对群众的意见和建议进行认真的分析、反思，尽量吸纳。同时，要认真研究分析广大群众提出的希望和建议，视之为今后努力的方向。
坚持辩证思维，深刻反思和剖析存在的问题及原因。对干部群众指出的问题、提出的意见，要进行深入反思。具体来说要从两个方面进行：一是就干部群众指出的具体问题和意见进行反思；二是就中央有关文件指出的政治思想、民主集中制、党的宗旨、工作作风四个方面的突出问题进行反思。在查摆找准问题的基础上，运用辩证思维的理论武器，着重从主观世界和党性方面深入剖析产生问题的根源。坚持具体问题具体分析，把产生问题的根源放到特定的历史背景和具体环境中进行分析，从中吸取经验教训，划清是非界限。
坚持从严要求，精心起草和修改好剖析材料。剖析材料要实事求是、一分为二，正确地估价自己，深刻地解剖自己，既要看到自己的长处、优点和工作中的成绩，更要看到自己的缺点、弱点和不足。真正做到“不怕丑，不护短，不怕痛”，找准问题，抓住要害，从严要求，这样才能真正实现改造主观世界过程中的根本性转变和质的飞跃。
坚持边查边改，切实改进和推动当前的各项工作。“三讲”教育一开始，我们就注意妥善处理“三讲”教育和当前工作的关系，努力做到两手抓、两手硬、两不误、两促进。对群众反映的问题，对查摆出来的问题，及时研究整改措施，能改的马上就改，把边查边改切实体现在行动上，体现在工作中，让干部群众切实感受到“三讲”教育的实际成果。总的看，通过开展“三讲”教育，我们领导班子和领导干部相互之间增进了了解，增强了团结，心情舒畅，精神振奋，工作劲头更足，工作作风更实，保证了经济建设和各项事业的健康发展。
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专栏：
把“三讲”教育引向深入
审计署审计长李金华
按照党中央的部署，审计署党组认真开展“三讲”教育工作，取得了预期的效果。我深深体会到，搞好“三讲”教育必须解决好几个至关重要的问题。
第一，切实提高认识。我对“三讲”教育有一个逐步认识的过程。开始虽然觉得“三讲”很必要，但具体到本部门、本单位和个人，觉得问题不大。随着“三讲”教育的深入进行，学习了江泽民同志的论述、胡锦涛同志的讲话和其他一些重要的文件，现在回过头来再读中央17号文件，我认为“三讲”教育不仅对全党，而且对审计署来说，针对性也是非常强的。
第二，必须真心实意地依靠群众。开始我们也征求群众意见，但还是处于一般的、客客气气的状态。诚心诚意地听取群众意见，是巡视组到审计署以后的事情。巡视组一而再、再而三，千方百计地启发、听取群众意见，给我们做了个榜样。这次“三讲”加强了领导和群众的沟通，增强了互相了解、互相信任，是一大收获。征求群众意见确实有一个诚心诚意、实实在在、反反复复的过程。
第三，关键是找准问题。问题可能是多方面的，群众意见也是多种多样的，关键是要抓住要害问题，从党性、党风、世界观上挖根源。最初觉得审计署党组这些年存在的突出问题是学习和管理不严、要求不严的问题，在讲政治上是没问题的。经过群众提意见，老同志帮助，巡视组的同志反复谈心，我不断思考，认识到讲学习不自觉，实质是讲政治不自觉，感到真正要认识一个问题不是那么容易的。找问题一定要找得准，如果问题找不准，真正的问题得不到解决，“三讲”可能会走过场，出现反复。
第四，虚心接受上级的批评教育。我们党组同志一致认为，如果没有巡视组，这次“三讲”不可能取得这样的成效。首先，巡视组代表党中央，不折不扣地贯彻中央对“三讲”教育工作的要求。第二，群众觉得中央派人来，他们提意见的勇气就会增强。派巡视组的目的，一是起桥梁作用，把群众的意见和领导的意见相互沟通；二是起老师作用，启发你，引导你；三是起指导作用，每个阶段怎么搞法，都提出了具体的建议。我想在新的历史条件下，我们党如何加强党性党风建设，这是一个创举。
第五，要坦诚，以诚相待。这次“三讲”能取得成效，坦诚很重要。听取意见要坦诚，自我剖析要坦诚，谈心要坦诚，开展批评要坦诚，通报情况也要坦诚。我们领导同志对群众越是坦诚，群众与我们的心贴得就越近。
第六，要有一个高的标准。为什么我们党组开始有些沉闷，有一种洗温水澡的感觉？核心问题是标准不高。胡锦涛同志最近讲过，要用政治家的标准要求自己。用这个标准一衡量，就看得一清二楚了。还有一条，就是要放下架子，不要怕丑，不要怕疼。只要公开地、自觉地承认了自己的错误，就是进步的开始。
第七，关键是一把手带头。一把手不管在什么工作中，都是至关重要的。这次“三讲”也很明显，一把手带了头，严格要求起来，能够积极地开展批评与自我批评，主动做工作，这个气氛很快就会形成。中央反复强调第一责任人的作用，我认为这是抓到点子上了。
最后，知错改错，边整边改，取信于群众。这是这次“三讲”很重要的一个要求，也是一条经验。最近我有一个明显的感觉，大家也有一些反映，就是感到我们党组内部和机关的精神状态有了很大的变化，大家想问题、办事情，比较能取得一致，纪律性和办事效率跟以前大不一样了。所以，这次我们审计署党组的“三讲”，取得的成效还是比较显著的。
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专栏：
加强对领导干部的教育监督
中共国家税务总局党组
通过“三讲”教育，我们深深感到，“三讲”教育是在新形势下有效解决领导干部特别是高级干部党性党风问题的有益尝试和成功探索，具有开创性的意义。
“三讲”教育给党组班子带来新的面貌。第一，政治意识、大局意识和责任意识明显增强。“三讲”教育中，我们对今年初朱镕基总理对钢材“以产顶进”政策一年多才落实，严肃批评我们和有关单位一事，进行了深刻反思和专题教育整顿，查找贯彻上级指示、保证政令畅通方面存在的问题，制定了改进措施。我们举一反三，查找了在深化改革、队伍建设、作风建设上存在的问题。大家感到，通过“三讲”教育，观察、思考、处理问题的眼界开阔了，政治敏锐性和鉴别力明显增强了。
第二，“两手抓”的观念明显增强。“三讲”教育前，我们在抓税务干部队伍建设和廉政建设上被动出击多，主动防范少，存在着“一手硬、一手软”的现象。因此，党组专门研究制定了加强税务干部队伍和党风廉政建设的方案，采取措施努力树立税务机关廉洁从政的良好形象。
第三，改造世界观的自觉性明显增强。近几年，我们在抓收入上，办法、措施都很硬，下的功夫也比较大；而在队伍建设上，一般号召多，督促检查少。究其原因，主要是感到抓任务既能得到上级表扬，也能为个人赢得赞誉，在政绩上多得分；而在队伍建设上，怕抓严了得罪下级，不好开展工作，怕管严了丢掉选票。说到底，还是从个人得失角度考虑问题。经过群众帮助、自我反思，党组成员提出要从加强学习、掌握辩证的思维方法、严于律己、改进工作作风等方面加强世界观改造。
第四，干群关系明显增强。以前，我们与下属谈工作、布置任务多，思想见面少，感情上产生了距离。“三讲”教育中，大家深挖了群众观念随着职务提升而淡薄，存在骄、娇二气的原因。通过广泛谈心，交流了思想，消除了误解，增进了团结，融洽了感情。
“三讲”教育给老传统注入了新活力。这次“三讲”教育，是我们党在总结历史经验教训的基础上进行的，是对我党理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大作风的继承和发扬。我们的做法是：（一）把理论联系实际的着眼点放在解决现实问题上。我们坚持把学习邓小平理论贯穿于“三讲”教育全过程，结合思想和税收工作实际，特别是带着群众提出的意见，进行理论上的思考。（二）把密切联系群众的着眼点放在发动和依靠群众上。党组坚持以整风的精神开门搞“三讲”，紧紧依靠群众帮助党组找准问题，解决问题。（三）把批评和自我批评的着眼点放在提高班子解决自身问题的能力上。“三讲”教育中，我们重新拿起批评与自我批评的武器，按照“团结——批评——团结”的原则，认真进行自我批评，大胆开展相互批评。
“三讲”教育给了我们许多启示。“三讲”教育必须形成制度。“三讲”教育是新形势下解决党内问题的有效形式，应形成制度，最好能结合考察班子进行，开辟一个领导经常接受群众监督的渠道。
“三讲”教育必须突出重点。这次“三讲”教育之所以取得明显成效，一是在对象上突出了领导班子和领导干部这个重点；二是在内容上突出了讲政治这个核心。
“三讲”教育要发扬党的“三大作风”，并为其注入新的活力。“三讲”教育之所以能成功，一条重要原因就是继承和发扬了党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风。今后，要使“三讲”教育常搞常新，取得预期效果，就必须坚持这样做。而且要根据形势任务的变化，在内容和形式上有所发展，有所创新。
“三讲”教育必须实行有效的监督机制。这次“三讲”教育，中央巡视组的监督起了至关重要的作用。今后应继续采用这种成功模式，而且可以引申到对其他领域的监督。
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专栏：
在改造主观世界上下功夫
中共湖北省委
“三讲”教育实质上是一场马克思主义的自我教育活动，出发点和落脚点是为了提高领导干部的思想政治素质。因此，整个“三讲”教育必须着眼于思想提高，把改造主观世界摆在“三讲”教育的中心位置。
搞好“三讲”教育，必须在改造主观世界上下功夫。在改造客观世界的同时，努力改造主观世界，是我们党对共产党员特别是党员领导干部的根本要求，也是干部队伍建设的现实要求。近年来，我们党内涌现出了一大批孔繁森、吴天祥式的先进模范人物，这是我们党的队伍的本质和主流。但也应看到，国际、国内形势的发展变化，增加了我们加强政治思想教育的紧迫性。加强主观世界的改造，已成为当前党的建设的一项紧迫课题。只有围绕改造主观世界这一中心，“三讲”教育各个阶段、各个环节的工作才能得以展开并顺利进行。
加强主观世界的改造，必须突出解决信念和宗旨问题。以整风的精神开展“三讲”教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，最重要的是要联系实际，认真学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，进一步坚定正确的理想和信念，解决好为人民服务的宗旨问题。
坚持同党中央保持思想上、政治上、行动上的一致，全面理解、正确执行党的路线方针政策，是衡量是否具有正确的理想和信念的重要标志。在这个问题上，最根本的就是要贯彻执行好党的路线方针政策和工作部署，牢固树立全局意识，确保中央的政令畅通。
牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，也是衡量是否具有正确的世界观、人生观和价值观的重要标志。我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益。要以人民“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为衡量工作成败、决定取舍的根本尺度，进一步密切党同人民群众的血肉联系。
改造主观世界是一项长期的、艰巨的任务。“三讲”教育是一次集中的、阶段性的马克思主义自我教育活动，要在短期内完全解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的所有问题，既不可能，也不现实。因为，主观世界的改造是共产党人党性修养的一项永恒课题，我们必须作长期的、艰苦的努力。一是要加强理论学习，坚持用马克思主义理论武装头脑。通过学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，不断提高自己的马克思主义修养，不断校正自己的世界观、人生观和价值观，使共产主义的理想道德情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨化作自己的自觉行动。二是要始终坚持解放思想、实事求是的思想路线。为此，我们要正确理解、全面把握邓小平理论和党的十五大精神，始终坚持“三个有利于”的根本标准，进一步深化对省情、市情、县情的认识，把中央的精神同本地区、本部门的实际紧密地结合起来，勇于解放思想，实事求是，创造性地开展工作。三是要大力发扬艰苦奋斗的作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义的思想侵蚀，坚决杜绝以权谋私、权钱交易、追求腐朽奢靡生活的行为，切实做到自重、自醒、自警、自励，以实实在在的政绩赢得人民群众的信任和拥护。
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专栏：
弘扬求真务实的优良作风
中共河南省委
弘扬求真务实、言行一致的优良作风，是“三讲”教育的一项基本要求和重要内容，也是江泽民同志着重强调的一个问题。我们要认真学习，深刻领会，努力实践，进一步把党的求真务实的优良作风发扬光大。
充分认识新形势下弘扬求真务实作风的重大意义。弘扬求真务实作风是“三讲”教育取得实效的重要保证。领导干部讲政治，就是要把讲政治的要求落实到建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化等各个方面，贯彻到党内生活中，体现在自己的日常工作和学习上；讲学习要真正掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，必须做到有的放矢，学以致用；讲正气也必须落实到党性修养的具体实践中去，只有求真务实，才能严于解剖自己，有效解决自身问题，永葆共产党人的高尚情操和革命气节。
弘扬求真务实作风是党的优良传统的继承与发展。我们党一贯重视作风建设，弘扬求真务实作风。在跨世纪发展的关键时期，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体认真总结历史经验，提出以整风精神深入开展“三讲”教育，大力弘扬求真务实作风，是我们党在新的历史条件下，既不搞运动、又解决自身问题的一个伟大创举。
弘扬求真务实作风是新形势下党风建设的迫切要求。当前，干部队伍作风状况总体是好的，但还存在着一些突出问题，与新形势、新任务的要求不相适应。大力弘扬求真务实的优良作风，切实加强党风建设，势在必行，刻不容缓。
在“三讲”教育中努力弘扬求真务实作风。如何在“三讲”教育中实现中央提出的作风上有明显转变的要求？河南省委常委一班人坚持深入调查研究，广泛听取意见，把作风问题作为突出问题之一，着力加以解决。一是抓好学习教育，为弘扬求真务实作风奠定基础；二是要求领导带头，为弘扬求真务实作风作出表率；三是坚持边整边改，为弘扬求真务实作风提供保证；四是强化群众监督，为弘扬求真务实作风拓宽途径。
以“三讲”教育为动力，把求真务实作风进一步发扬光大。（一）坚持实事求是的思想路线，反对主观主义。首先，要坚持一切从实际出发。其次，坚持实践标准，不唯书、不唯上、只唯实。其三，坚持理论联系实际，学会运用邓小平理论的思想观点和科学方法指导自己的工作实践。（二）坚持全心全意为人民群众谋利益，反对官僚主义。全心全意为人民群众谋利益，是求真务实作风的根本体现。我们想问题、办事情要始终站在广大人民群众利益的立场上，把人民群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为全部工作的出发点和落脚点。当前，尤其要花大力气解决好国有企业下岗职工的生活和再就业、离退休人员的养老金发放、减轻农民负担、贫困地区和灾区的群众生活等问题。（三）坚持转变作风，狠抓落实，反对形式主义。一要全面正确地贯彻执行党的路线方针政策，坚决反对上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止等行为；二要创造性地开展工作，进一步解放思想，大胆探索和实践，努力开创改革、发展、稳定的新局面；三要坚决反对弄虚作假、虚报浮夸，切实加大对弄虚作假、虚报浮夸问题的查处力度，加强群众监督和舆论监督，在全社会形成求真务实的良好风气。
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保持高度一致要落实在行动上
中共江苏省委
讲学习、讲政治、讲正气，核心是讲政治。而讲政治最重要的是同以江泽民同志为核心的党中央保持思想上、政治上的高度一致。因为，只有同党中央保持高度一致，才能坚定共产党人的根本政治立场，始终保持正确的政治方向；才能战胜各种艰难险阻，不断从胜利走向新的胜利；才能保证全党的高度统一，使党成为领导我们事业的坚强核心。与党中央保持一致，重要的是落实在行动上。为此，要切实做到五个必须：
必须全面正确地理解、贯彻邓小平理论和党的十五大精神，始终不渝地坚持党的基本路线。与党中央保持一致，不能只凭朴素的感情，而要靠理论上的成熟和政治上的清醒。只有理论上成熟，政治上才能清醒。学习掌握理论，要在“三个结合”上下功夫：一是把学习邓小平理论同学习党的十五大精神紧密结合起来；二是把学习邓小平理论同总结历史经验特别是党的十一届三中全会以来的新鲜经验紧密结合起来；三是把学习邓小平理论同改进思想作风紧密结合起来。
必须增强大局观念，讲大局，顾大局，谋大局。中央的重大决策，是经过广泛的调查研究，征求各方面意见，从最广大人民群众的根本利益出发的。与党中央保持一致，维护最广大人民群众的根本利益，这是我们共产党人的根本宗旨所要求的，是最重要的大局。因此，我们必须正确处理全局和局部的关系，自觉地在大局下行动。
必须结合实际创造性地开展工作，使中央的决策部署真正落到实处。对中央的精神不能照本宣科、照搬照抄，必须善于结合本地区、本部门的具体实际加以贯彻落实，这样才能把党的方针政策真正变成群众自觉的实际行动，不断开创改革和建设的新局面。结合实际创造性地开展工作，要有一种闯的精神；要把解放思想与实事求是、开拓精神与科学态度统一起来；还要注意防止和纠正那种借口“创造性”歪曲或者背离中央精神，另搞一套，破坏中央政令统一的行为。
必须严肃党的政治纪律，全面贯彻党的民主集中制原则。讲政治纪律，首要的一条，就是要坚持党的基本理论和基本路线不动摇，保证全党思想、行动的高度一致，保证中央的政令畅通。与党中央保持一致，不是空洞抽象的，而是具体实在的，应当体现在实际工作中，体现在每个领导干部的具体行动上。每一个领导干部都要模范地遵守民主集中制原则，坚持在党的纪律面前人人平等，决不能把自己凌驾于组织之上；都要保持同人民群众的密切联系，自觉接受组织监督、群众监督和舆论监督。
必须树立求真务实、言行一致的优良作风，说老实话，办老实事，做老实人。多年来，江苏省委按照以江泽民同志为核心的党中央的要求，大力提倡求实、务实、落实，使之成为各级领导干部共同的行为准则，保证中央的决策在江苏切实得以贯彻落实。但不可否认，在少数地方、部门和少数干部中还存在着搞形式主义甚至弄虚作假的问题。我们一定要抓住“三讲”教育这次机会，花大气力解决好这个问题，使各级领导干部思想上确有明显提高，政治上确有明显进步，作风上确有明显转变，纪律上确有明显增强，更好地担负起把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向新世纪的历史重任。
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