第4版(要闻)
专栏:
紧密结合实际 认真安排部署
新闻战线广泛开展“三项学习教育活动”
新华社北京11月9日电 连日来,各地新闻宣传单位认真按照中宣部等部门部署,密切联系新闻工作实际和新闻队伍的思想实际,广泛开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动。
中央宣传部、广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会联合发出《关于在新闻战线深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知》以后,中宣部会同有关部门联合召开中央主要新闻单位开展“三项学习教育活动”座谈会,要求中央新闻单位率先开展“三项学习教育活动”,召开开展“三项学习教育活动”工作会议,对在新闻战线广泛深入开展“三项学习教育活动”工作进行动员和部署。按照中宣部关于弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象的要求,人民日报、新华社、求是杂志、光明日报、经济日报、中央人民广播电台、中央电视台等中央新闻媒体联合向社会公布自律公约。
开展“三项学习教育活动”的一系列部署和中央主要新闻单位的率先示范,在新闻宣传单位引起强烈反响。普遍认为,开展“三项学习教育活动”,是新闻战线具体落实中央在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮要求的重要举措,是新闻战线加强自身建设、解决突出问题的有力抓手,是新闻战线内强队伍素质、外树队伍形象的重要途径,是新闻战线改进新闻宣传、提高引导水平的良好契机。中宣部等部门联合开展“三项学习教育活动”,很有必要性、紧迫性、针对性,非常切合新闻队伍的工作实际和思想实际。
各地新闻宣传单位表示,一定要认真贯彻《通知》精神,深入广泛开展“三项学习教育活动”,加强领导,扎实组织,认真整改,务求实效。要按照“三个代表”重要思想的要求,紧密联系思想实际,对照马克思主义新闻观,认真解决好对新闻工作各种各样的模糊观念和错误认识;紧密联系工作实际,对照党的路线方针政策和党对新闻宣传工作的方针原则,认真解决事业心、责任感、纪律观念等方面存在的差距和不足;紧密联系作风实际,对照职业精神、职业道德的要求,认真解决工作精神、工作状态、工作追求等世界观、人生观、价值观方面存在的错误认识和不良行为。对有偿新闻、虚假新闻、低俗之风、不良广告等问题,要扭住不放,一抓到底,集中进行整改,务必得到解决。广大新闻工作者积极参加“三项学习教育活动”,纷纷表示要通过学习教育,打好理论路线根底,打好政策法律纪律根底,打好群众观点根底,打好知识根底,打好业务根底,以坚定的立场、精湛的业务、高尚的人格、正派的作风来立身正气,为党的新闻事业增光添彩。
为确保“三项学习教育活动”有领导、有计划、有步骤地深入开展,各地迅速成立了“三项学习教育活动”领导小组,制定工作方案,进行安排部署。北京市日前召开全市新闻战线开展“三项学习教育活动”动员会,要求把学习教育活动落实到每一个新闻记者,不留空白,不留死角。上海市要求各新闻单位的学习教育活动要在务求实效上下功夫,培训要有新内容,认识要有新高度,实践要有新成果,要严格执行向社会公布的自律规定,对群众反映强烈的问题要加大查处力度。天津市要求新闻单位在“三项学习教育活动”中,以正面教育为主,广泛开展“学榜样、找差距、树形象”活动。重庆市组织市属新闻工作者座谈会,老中青新闻工作者会聚一堂,就如何保持和发扬党的新闻工作的光荣传统,在新形势下做一名合格的新闻工作者进行切磋交流。广东省近期将举办政法报道、文化娱乐报道、社会热点问题报道等专题学习培训班,对全省新闻媒体骨干进行集中培训,有针对性地解决相关报道中存在的认识问题。四川省要求各级新闻单位,进一步建立健全规章制度,查处突出问题,强化规范管理。
第4版(要闻)
专栏:
英雄永远活在人民心中
本报记者 吴兴华
11月9日上午,湖南省衡阳市乌云密布,寒风飕飕,“扑救衡阳11·3
特大火灾英勇牺牲的革命烈士追悼大会”在船山广场隆重举行。数万人胸戴白花,垂首肃立,向英雄默哀、致敬,表达他们对英雄的敬仰、怀念,表达他们学习英雄的决心。
英雄的壮举感动了千千万万的干部群众,他们一大早就来到了追悼会会场。衡阳县关市乡高坪村65岁的村民肖才秀早晨7时就带着两个孙子来到了追悼会会场,她说:“这些消防队的英雄为了保护老百姓,献出了自己的生命,我要子孙都学习他们为人民牺牲的精神!”
英雄永远活在战友心中!武警衡阳市特勤消防中队19岁的战士周怀强压抑着内心的悲痛,坚定地对记者说:“我们的战友还活着,他们没有走,他们永远活在我们的心中!我们要像牺牲的英雄一样,把党和人民交给我们的工作干好。今后,哪里发生火灾,我们一定像牺牲的英雄一样,把人民的利益摆在首位,勇敢地上,勇敢地向前冲,保护人民的生命,保护国家和人民的财产!”
衡阳市公安局民警郑勇对记者说:“今天,我们悲痛万分,沉痛悼念我们的战友,更重要的是,我们要像他们那样忠于党,忠于人民,忠于祖国,立警为公,执法为民,做人民群众的守护神,做共和国的忠诚卫士,做共和国的坚强之盾!”
在悼念队伍里,衡阳市实验中学83班谭雅文同学端着写有“救火英雄,心中永存”的纸壳牌紧贴在胸前。谭雅文沉痛地对记者说:“这次牺牲的郭铁牛叔叔和另外4位公安消防叔叔曾给我们上军训课,现在,他们为了抢救人民群众牺牲了,我们感到无比悲痛。我们一定向这些英雄学习,努力学习文化科学知识,长大了,也像他们一样,把自己的一切献给祖国,献给人民。”
位于火灾发生地附近的“杏林药号”业主王武林告诉我们,他为今天不能去参加追悼会感到很惋惜。他说:“公安消防官兵灭火抢险的时候,我在现场,我亲眼看到他们挺身而出,奋不顾身抢救群众。当看到他们中的一部分官兵被坍塌的房屋埋压在砖瓦里时,我心里很着急。当得知20名官兵牺牲的消息后,我万分的悲痛。正是有了他们的舍生忘死的英勇壮举,才保护了起火楼房里的群众,才保住了我这家小药号的安全。”(附图片)
(第一排左起)张晓成、戴和熙、赵康林、钟林林、陈桂华;
(第二排左起)聂学敏、方卫平、郭兵华、刘昌瑶、贺华东;
(第三排左起)谌献波、曾辉、刘庆东、彭国辉、薛相林;
(第四排左起)郭铁牛、张尚、李代伟、周忠君、张虎
第4版(要闻)
专栏:人民论谈
努力提高新闻队伍整体素质
——谈扎实开展“三项学习教育活动”
魏民岩
当前我国新闻战线正在广泛开展“三项学习教育活动”。在这个时刻,认真思考新闻工作者的责任、义务和使命,扎实推进“三项学习教育活动”,加强新闻队伍建设,具有特殊重要的意义。
在新闻战线开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动,是新世纪新阶段加强新闻队伍建设的基础性工程,是新闻界深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重要举措。各级宣传部门和新闻单位都应当从贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神的高度来认识这项工作,从事关党的新闻事业健康顺利发展、事关党和国家工作大局的高度来切实抓好这项工作。
学习是基础。扎实开展“三项学习教育活动”,首先应当认认真真地抓好学习。要组织广大新闻工作者深入学习十六大报告和“三个代表”重要思想,学习马克思主义新闻观的基本理论,学习中央关于新闻宣传工作的方针政策。通过学习,使广大新闻工作者全面把握“三个代表”重要思想的科学体系,系统掌握其立场、观点和方法,深刻理解其根本要求,进一步增强学习贯彻的自觉性和坚定性。通过学习,使广大新闻工作者牢固树立马克思主义新闻观,打牢从事党的新闻工作的思想基础,增强识别和抵制错误思想侵蚀的能力,加深对党的新闻工作重要地位的认识,进一步增强做好新闻工作的责任感、使命感。要通过学习,使广大新闻工作者大力弘扬忠于党和人民、坚持党性原则、坚持正确导向、坚持实事求是的职业精神,切实遵守敬业奉献、诚实公正、清正廉洁、团结协作、严守法纪的职业道德。
学习一定要坚持理论联系实际,切实解决突出问题。扎实开展“三项学习教育活动”,要坚决反对形式主义,防止走过场。要按照“三个代表”重要思想的要求,紧密联系思想实际,对照马克思主义新闻观,认真解决好对新闻工作各种各样的错误观念和模糊认识;紧密联系工作实际,对照党的路线方针政策和党关于新闻宣传工作的方针原则,认真解决事业心、责任感、纪律观念等方面存在的差距和不足;紧密联系作风实际,对照职业精神、职业道德的要求,认真解决工作精神、工作状态、工作追求等世界观、人生观、价值观方面存在的错误认识和不良行为。特别要针对群众反映强烈的突出问题,扭住不放,一抓到底,集中进行整改。要使学习教育活动的成效,体现在把握正确导向、提高引导水平、增强服务大局的自觉性上,体现在提高素质、改进作风、树立良好形象上,体现在加强制度建设、健全规章、完善机制上。对坚持正确导向、严守职业道德、在新闻实践中做出突出贡献的人员,大力表彰,给予奖励,对理想信念动摇、违规违纪人员,加强教育、严肃查处,努力形成鼓励选进、鞭策后进的良好氛围。
扎实开展好“三项学习教育活动”,关键在切实加强组织领导。各新闻单位的主要负责同志要亲自抓、负总责。要制定活动计划,确立工作目标,采取具体措施,确保学习教育活动的各项任务落到实处。各新闻单位的领导同志要在学习教育活动中发挥模范带头作用,做出表率。要在学习上带头,先学一步、多学一点、学深一些,做自觉用“三个代表”重要思想统领新闻工作、坚决贯彻执行党的新闻工作方针原则的表率;要在自律上带头,高标准、严要求,主动查找不足,自觉接受监督,做弘扬职业精神、严守职业道德的表率。整个学习教育活动要坚持正面教育、自我教育为主,既要抓好集中的学习培训,也要对个人的自我学习进行督促检查。要把“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德这三项学习教育内容作为一个有机整体,统一部署、统一实施,使之很好地融会贯通起来。要把“三项学习教育活动”的深入开展,同新闻宣传的改进提高、新闻事业的改革发展和日常工作的有序推进很好结合起来,做到工作不忘学习、学习不误工作,以学习教育的收获来促进工作水平的提高,以工作的成效来检验和深化学习教育的成果。
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