第7版(大地·读书天地)
专栏：论著简评
《印度吠檀多不二论哲学》简评
成建华
吠檀多哲学作为奥义书的解释学在整个印度哲学发展史上占有重要地位。以乔荼波陀、商羯罗为代表的吠檀多不二论哲学是印度婆罗门教正统派哲学的主流。作为正统派哲学的代表，吠檀多无论在过去还是在现代印度社会中始终是影响和支配印度意识形态、政党政治行为以及社会发展要求的重要精神因素。因此，探讨吠檀多哲学，特别是对其教义思想和教派代表的研究，对于了解和把握印度正统派哲学的思想渊源、历史流变，无疑具有重要的学术价值和意义。
孙晶新著《印度吠檀多不二论哲学》（东方出版社出版）是有关这一领域研究较为系统、史料较为翔实的新的学术成果。该书由上下两篇构成：上篇主要是对吠檀多的两个主要哲学家乔荼波陀和商羯罗的研究，孙晶的研究是立足于两位哲学家各自的主要哲学著作来展开的。包括两个部分，一部分是对乔荼波陀的著作《圣教论》的研究；另一部分是对商羯罗的哲学著作《示教千则》的研究。乔荼波陀的著作《圣教论》一书由我国著名梵文哲学经典研究家巫白慧先生译出，孙晶的研究是基于巫白慧先生的译本来做出的。商羯罗的梵文哲学著作《示教千则》一书是经日本著名印度学者前田专学教授考证整理出版，孙晶在前田版本的基础上做的汉译，并且逐一对经文的各个偈颂作出了批判性的研究和注释。《示教千则》的汉译被作为《印度吠檀多不二论哲学》一书的下篇。《示教千则》一书又分为上下两篇，上篇是韵文篇，下篇是散文篇。对《示教千则》的韵文篇部分，作者参照并根据传统的佛教大师译经手法，采用我国七言诗歌对称押韵的修辞方法，对晦涩难懂的梵文哲学经典进行理论上的梳理，运用普通的哲学概念和常见的佛教术语加以表达。另外，由于梵文哲学经典一贯言简意赅，如果只读原文译文常常会使读者不知所云，难于理解全部的含义。于是孙晶在翻译每一偈颂之后经过研究，又都做了白话的注解，并将自己的研究心得贯注于注解之中。特别是对于一些语焉不详、意义多样的章句和概念名词，作者不但在译文中作了必要的补充，同时还适当地加了脚注。这种翻译和研究相结合的方法，既能保证准确地传达原典的哲学思想，又可以保持原文古朴典雅的风格。作者努力做到对原典翻译“信、达、雅”完美和谐的同时，把译注与研究结合起来做，使二者相辅相成，相得益彰。
对历史文献、宗教和哲学经典的翻译、整理、校勘和注释是学术研究中最为复杂艰巨的工作，也是进一步研究的基础。这部著作在关于把传统的精细考据、校勘方法与现代科学分析、思想研究相结合方面做了尝试，不仅为学界研究提供了一个有关印度吠檀多哲学的参考文本，更对《示教千则》这部著作的思想理论进行了详细、精确的研究，从而肯定了对印度古典哲学经典进行翻译和研究的现实意义和学术价值。
第7版(大地·读书天地)
专栏：读书天地
《洞悉世界的眼睛——人民日报〈国际周刊〉文萃》
这是一扇窗口，把风云变幻、异彩纷呈的外部世界展现给人们；这是一座桥梁，缩短人们走向世界的心路历程；这是一部云梯，帮助人们对天下大势的认知不断提升。———于宁（摘自《洞悉世界的眼睛·序》）
读书天地
文艺部主办
第7版(大地·读书天地)
专栏：
《小学生标准字典》准确而有新意
《小学生标准字典》由语言学家许嘉璐主编、商务印书馆出版，是一部专供小学生使用的小型字典。
这部字典共收录单字条目四千五百二十三个，复词条目二千六百一十二个。字典所收条目的取舍，是编者对我国现在使用的小学生教材和课外读物的内容，进行充分调查研究后决定的，所以可以满足小学生课内外学习的需要。为了便于小学生的学习和掌握，这部字典将所收的汉字分为三级。第一级为常用字，第二级为次常用字，第三级为在上述两级之外的小学语文等学科教材、课外读物上的字。
为了便于小学生从书写角度准确掌握字典所收的单字条目，字典注明了它们的部首、笔画数、结构，逐笔展示了书写笔顺，并且标明了手写正体字（楷体）。其中，前四项内容很好地解决了小学生在学习汉字的部首、笔顺等方面所碰到的困难。把楷体字的标注作为一项释义内容，更是很有见地的。
这部字典释义准确简明，注音、字形等内容全部按照国家语言文字工作委员会等部门制订的标准编写。在例证方面，编者精心挑选了很多熟语、名言警句，令人耳目一新。（晓方）
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专栏：书界零讯
北京新建海淀购书中心
春节期间，地处北京市北三环路大钟寺西侧的海淀购书中心开业，迎来大量顾客和读者。新建的购书中心营业面积一万平方米，分设社科、文教、艺术、少儿、音像等销售区域，陈列全国五百多家出版社和二百多家音像公司的近二十万种图书和十二万余种音像制品。海淀购书中心隶属中国出版工作者协会领导。
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专栏：书界零讯
“外交官手记”展国际风云
由外交部老干部笔会组织撰写、山西人民出版社出版的“外交官手记”丛书，不久前在外交部新闻发布厅举行了首发式。
“外交官手记”丛书共四种：《中外建交秘闻》、《中国外交官在联合国》、《中国外交官笔下的中外政要》、《中国外交官亲历重大历史事件》。参加撰写的人员，绝大多数是长期从事外交工作的高级职业外交官，具有丰富的外交经验、广博的国际知识、开阔的世界视野。这些作品均依据本人的亲身经历撰写。内容包罗广，从与高层会晤到和普通人的交往，从深宫内幕到民间百态，从秘密钩沉到轶事奇闻，无不涉猎。（张国强）
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专栏：书界零讯
《老子》和《论语》研究出新
杨润根的《发现老子》和《发现论语》由华夏出版社出版。
作者在对《老子》的研究中，以哲学的整体思维或系统思维为指导，发掘出了《老子》中至今还不被人们所认识的意义。从而展现了《老子》的真实面目。
在对《论语》的研究中，通过对《论语》一书的文字、语言及其思想逻辑这三个相互联系的文化层次的崭新探讨，不仅令人信服地向人们揭示了孔子的伟大人格与伟大思想，而且清晰如画地向人们展现了当时中国促使孔子及其弟子必然地这样言说、这样思想、这样行动的社会历史的整体面貌。（李娜）
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专栏：
融入血脉 生生不息
——《中华圣地——全国爱国主义教育示范基地巡礼》受到好评
郭文
一部以图文方式介绍中宣部先后两批公布的全国二百零二个爱国主义教育示范基地的大型画册《中华圣地——全国爱国主义教育示范基地巡礼》，由中共江西省委宣传部、江西省精神文明办公室组织编辑，近日由江西教育出版社出版。
《中华圣地——全国爱国主义教育示范基地巡礼》以历史为脉络，共分古国神韵、御侮求索、血沃中华、日出东方四个篇章，共采用图片一千七百多幅，文字说明近二十万字，全方位展示这些示范基地的历史背景、基本情况和人文底蕴。这本大型画册不仅简略地反映了中华民族的发展历史，也反映了中华民族文化的形成过程，更反映了中华民族精神的形成，反映了我们民族不论在什么条件下，总是不断追求进步、追求真理、敢于战胜困难、反抗压迫、勤劳勇敢、奋发图强，始终朝着伟大的目标奋进的精神。因此，这是一本很有教育意义的优秀出版物。它的文化内涵和思想道德内容能极好地帮助我们了解中华民族的昨天、今天和明天，了解中华民族得以生存发展的真正原因。
全书装帧设计精美，插图丰富多彩、文字生动活泼。
（上图为秦始皇兵马俑博物馆，选自《中华圣地》。）
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专栏：专家荐书
弘扬民族精神
——读《中国精神》
胡振民
文艺向来是民族精神的火炬，是人民奋进的号角。为用文艺的形式真实记录中国共产党和中国人民正在进行的伟大创造，充分反映中华民族精神风貌正在发生的这场深刻变化，三年前，中央文明办曾与中央电视台共同谋划拍摄大型电视专题片《伟大的创造———创建文明城市巡礼》。在此过程中，我十分高兴地在《光明日报》上读到了一篇报告文学《新郑钟鼓》。文章是写河南新郑市为民服务应急中心事迹的，读起来令人回肠荡气，好不痛快。作者叫邢军纪，通过《光明日报》一打听，才知道是解放军艺术学院的教授和作家。于是不揣冒昧，直接打电话把他约到了我的办公室，请他以报告文学的形式，写一写中国的精神文明。他经过一番考虑后终于答应了。原来我想，邢军纪写精神文明的报告文学，大体上也可像电视专题片《伟大的创造》一样，分为上中下三集，每集万把字，三倍于《新郑钟鼓》足矣。没想到，邢军纪同志一头扎下去，竟跑了十多个省，五十多座城市，上百个农村，采访了成百上千的人。而后，在三年中，除了教学任务之外，他每天伏案创作十多个小时，日积月累，竟然写出了七十多万字，手稿重达十五斤，圆珠笔、签字笔用坏了四十多支。其间曾有人问我，报告文学的事怎么样了？我也几次找人问过邢军纪，答曰：精神文明创建工作太生动了，感触太多，正在抓紧写，越写越觉得大有写头。我深深懂得“大匠不以璞示人”，于是到后来也就不催了，并着人告诉邢军纪，叫他不要着急，放开手脚写！
果然功夫不负有心人，邢军纪三年不鸣，一鸣惊人；三年不飞，一飞冲天。不久前，他抱着七十余万言的厚厚书稿来到了我的办公室。我看见他比原来瘦了不少，但是我更从他那一丝不易察觉的笑容和自信的目光中，看到了成功的喜悦。我用了十多天的全部业余时间将书稿从头到尾看了一遍，禁不住拍案叫好。
依我看，《中国精神》深深植根于火热的现实生活中，紧紧把握时代发展进步的潮流，以充沛的激情，对我国精神文明建设二十多年的发展历程做了清晰的回顾，对精神文明创建活动的丰富实践进行了全景式的扫描，从人类文明历史发展的高度和古今中外相互比较的广度上，为人们勾勒了一幅当今中国精神文明建设波澜壮阔的生动画卷，弘扬了爱国主义、集体主义、社会主义的中国精神，展现了科学文明、开拓进取、健康向上的道德风尚，颂扬了广大干部群众充实、丰富、积极的精神风貌。尽管不无瑕疵，但是总的看来，《中国精神》不仅是一本反映社会主义精神文明建设伟大实践、弘扬时代精神的好书，而且是以长篇报告文学形式描绘精神文明的一次壮举，是一件带有开创意义的工作。
实现中华民族的伟大复兴，需要伟大文艺作品并产生伟大文艺作品。建设中国特色社会主义的宏伟大业，为文艺工作者施展才华提供了广阔舞台。牢记民族复兴的庄严使命，弘扬伟大的中国精神，是我们这一代文艺工作者义不容辞的历史责任。一切有志气、有理想、有抱负的文学艺术家，都应当努力把握时代脉搏，勇敢地站在时代前列，自觉地为国家富强欢呼，为人民幸福高歌，为民族振兴呐喊，肩负起以优秀作品鼓舞人的历史责任。衷心希望广大文艺工作者牢记人民是文艺工作者的母亲、生活是文艺创作的源泉这一真理，积极投身时代洪流，从改革开放和社会主义现代化建设实践中汲取题材、主题、情节、语言、诗情和画意，用人民创造历史的奋发精神来哺育自己，描绘人民奋斗的多姿多彩的图景，奏响祖国发展的昂扬高亢的乐章，创作出更多无愧于伟大时代、无愧于伟大人民的优秀作品，谱写出新世纪文艺发展辉煌壮丽的新篇章，为社会主义精神文明建设贡献力量！
（《中国精神》由解放军文艺出版社出版）
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专栏：
浙江教育出版社注重丛书出版
邵言
浙江教育出版社新世纪加强了教材教辅丛书的出版，有针对性地就中小学教材的研究性、理论性问题，注重探索学生的素质教育，注重吸收国外教育的成果，出版了富有特色的学生用书。
五册“探索·实验·研究丛书”是一套供学生使用的实验用书、探究性学习用书及研究性学习用书。依据新课标所倡导的理念，通过挖掘教学大纲内容，打造学生实验室，指点探究思路，将探究性学习深入课堂教学，提高学生的科学素养。分高中物理、化学、生物等分册出版。
七册一套的“学科研究性学习丛书”立足新课标和新教材，借鉴国外的教育理论，依托上海市当前教学改革的大背景与上海名校的教改实践，针对学科教学现状，从理念到实践多个层面提供学科教学中的研究性学习指导。丛书分七册：《理论卷》、《语文》、《历史·地理》、《政治·社会》、《数学·物理》、《生物·化学〉》、《音乐·美术》，每册都包含“理论阐释”、“个案研究”、“实践成果”、“小课题研究选题参考”四部分，是一套相当实用的、操作性很强的研究性学习指导用书。
“科学探索者丛书”（十五册）选自美国出版集团培生公司的经典教材，这套教材为二十多个发达国家所采用。这套美国为培养适应二十一世纪知识经济时代需要的人才而编写的教材指导思想就是培养学生终身学习、发展学习的能力，十分适合我国目前正在进行的探究性学习的需要，而且它提供了一套培养学生科学能力、提高科学素养的训练方法及丰富的探究性实验资料，正是我国教师最需要的，可直接用于中学理科（物理、化学、生物、科学等）的课堂辅助教学。
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专栏：
新感觉
新年第一期，许多文化类杂志给人耳目一新的感觉。
年关，大家都在忙着“盘点”，我们也不甘寂寞。本期特约十一位作者撰写了“我的2002书单”，把2002年的好书向读者做一次“终结”推荐。——《书城》
改版后的《博览群书》，在保持自身风格和优良传统的基础上，将依托全国的学术资源和人才资源，继续以书的评介为中心，突出学人学事，推助阅读风尚、书界潮流与学界先进，更好地服务于读书界、出版界、教育界和学术界。——《博览群书》
大凡读书人都有一种共同的感觉，如果一份杂志的内容严重脱离现实生活，以致“不知有汉，无论魏晋”，那就无法产生阅读的快感和兴味，更不能激发讨论的冲动和热情。——《书屋》
从废名到朱光潜、从简·奥斯汀到保罗·科埃略、从巴黎到约翰内斯堡，文学、艺术、历史、经济……新一期的《万象》以新的角度向读者展示人间万象。
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专栏：编辑荐书
编辑荐书
《简单》（美）亚·史达德乐著李佩味译本书作者认为，在现代社会，过简朴的生活，享受心灵的平和是可能的。《念楼学短》钟叔河著湖南美术出版社出版钟叔河先生积不足百字古文，略加注释，教自己的外孙女，也为报刊开专栏，现合为一集。钟叔河先生说：“古文最简约，少废话。这是老祖宗的一项特长，不该轻易丢掉。”“学其短，是学把文章写得短。”
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专栏：
樱花雨中见真情
——《大学樱花雨》读后
曹阳
袁越，是近些年来“教授写长篇小说热”中相当活跃的一位教授作家。他在过去的十多年当中，先后写了四部长篇小说，而且都是写大学生活的。最近出版的《大学樱花雨》便是他的第四部长篇。
《大学樱花雨》，写了大学的新生活，写了中国大学里日本留学生的题材。这一新颖的题材，在我国写大学生活的作品中还不多见。
题材的新颖，对于一部长篇小说来讲至关重要。新题材对读者产生的魅力是无可否认的。作为教授的袁越，未必有机会与外国留学生交往，也许没有时间去走进他们的生活圈。作为作家的袁越，创作的欲望使他对新的生活领域兴趣盎然，而且也有条件去走进日本留学生的生活圈。新的人物，新的人际交往，新的文化交流，新的感情碰撞，使袁越思维活跃，产生了创作冲动。于是，便有了《大学樱花雨》，使读者饶有兴味地阅读日本留学生和中国大学生之间的故事。
如果说新颖的题材是写好长篇的重要基石，那么构思的新颖可以说是写好长篇的关键。袁越有强烈的创新意识。活跃的、创新的形象思维能使作家产生新颖的艺术构思。《大学樱花雨》就构思了一个寓意深邃的“樱花雨”意境。
樱花，世人皆知是日本的国花。中日恢复邦交以来，我国包括上海引进栽种了不少，但“樱花雨”却难得一见，只有日本的樱花盛开季节，处处可见美丽的樱花落英缤纷，令人陶醉。作者的“樱花雨”意境，使人浮想联翩。
读懂“樱花雨”的意境，是在读了作者塑造的一系列人物形象之后。日本留学生神田健，一位好学的英俊青年；日本留学生山川丽子，一位富有正义感而又热情美好的姑娘；日本留学生龟井雄一郎，一个放浪形骸、心术不正的年轻人；化学系中国学生金敬华，一位才情出众的学子；文学系中国学生林怡，一位纯洁可爱、气质高雅的才女；还有，对爱情有些玩世不恭的上海姑娘方小芹，“新生代”美女作家白靓，等等，在熟谙小说创作三昧的作者笔下，他们都在故事情节层叠交错、曲折舒展之中，向读者袒露出他们的友谊建立、爱情得失、思想深处和人生追求。作者的成功之处，在于塑造了一群生动的中日青年大学生形象，而且写出了他们的青春朝气。这对于一位年逾花甲的教授作家来说，实在是难能可贵的。
由于袁越的创新思维活跃，在《大学樱花雨》中，他不仅构思了诗的意境，塑造了一群青年学生形象，而且在写作的表现方法上，也努力突破写大学校园生活的传统叙事方法，如未免落套的写年轻大学生的进取精神，敢于向保守的教师或僵化的校方进行斗争，等等。作者另辟蹊径，舒展自如地把笔触深入到留学生的宿舍里去，深入到中日学生的友情交往中去，深入到他们对爱情的不同追求中去，深入到他们思想深处对两国关系和历史恩怨的争论中去……不愠不火，娓娓道来，向读者倾诉着看似平淡其实丰富多彩的当代大学生生活。
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