最近中央召开了一个高规格会议，全国党校工作会议，何谓高规格?七常委出席，习近平发表重要讲话。
这是改革开放以来召开的第七次全国党校工作会议，但如此规格，还是第一次。
“世界上没有哪一个政党像我们党这样重视干部教育培训工作，充分发挥党校在党和人民事业中的独特作用。”习近平说，他同时强调，“党校姓党”是党校立校办学的根本。
党校何以重要?何谓“党校姓党”?正哥哥今天带你了解一下关于党校的那些事儿。
党校不是度假村、俱乐部
人不学习不知道，政党不学习，也不可能掌握制胜的法宝。中国共产党从几十人的小党到一个拥有8000多万党员的大党，很重要的一点，它善于学习，始终学习，也因此，它始终保持年轻的状态。
用统一的思想理论武装全党，这一点在国际上被称为中国共产党成功的“秘密武器”，那么党校所承担的使命就很明确了。1943年，兼任中央党校校长的毛泽东在中央党校第二部开学典礼上说过一句话：“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”
重视党校作用的传统传承至今，习近平在讲话中指出，从中央到地方建立党校体系，专门教育培训干部，是我们党的一大政治优势。
这就决定了党校不是度假村，不是俱乐部，更不是休养生息、安排干部的地方。从党的思想建设角度说，党校可以说是神圣的、纯洁的，而其办学态度也应是严肃而严谨的。如果纪律上自由散漫，管理上松松垮垮，就丢掉了党校的本色，建设学习型政党也就无从谈起。
所以，习近平在讲话中专门强调要“从严治校”，严以治校、严以治教、严以治学，把校风建设作为作风建设的重点。
党校是“补钙”的地方
一所学校要有办学宗旨和办学方向，党校也一样。从其使命来看，来党校学的，显然不是普通知识，绝不是缺什么补什么，其教学也不能是摊大饼、大杂烩、一锅炒。
毛泽东曾在中央党校说：“现在大家在一个学校里学习，要有一个一致的意见、统一的思想，要达到一个统一的目的。否则，有人要学经济学，有人要学哲学，有人想看小说，有人想学外国文，那末，我们的学校就不好办，也办不好。我们全党要统一，学校里的学习和各种活动也要统一，要有一致的意见。”
显然，从其职责和使命来看，党校不是一般的学校，不能搞成一般的社会论坛、知识教育、技能培训。
党校应该学什么?习近平说，领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。
不要太多，多则不灵。“党校姓党”，决定了其课程内容的开设，强调了其主业为党的理论教育和党性教育。最近出台的《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》(以下简称“意见”)，明确提出要把党的理论教育和党性教育作为党校教学首要任务，并作出规定：这两类课，在中央党校、省(自治区、直辖市)委党校、市(地)委党校教学安排中不低于总课时的70%。
领导干部上讲台
党校“一把手”通常高配，这也显示出它特殊的地位。根据《中国共产党党校工作条例》，党校校长一般由同级党委书记或副书记兼任。
这一次，明确提出：党委书记是办党校、管党校、建党校的第一责任人。《意见》中更加细化：党委每年至少专题研究一次党校工作，各级党委主要负责同志要经常过问党校工作，每年至少一次到党校调研指导或与学员座谈……
领导干部上讲台是我们党一贯的优良传统。延安时期，党中央关于党校工作的指示中就提出，党校所在地党的领导机关负责同志必须有计划经常到党校来做报告，能够任课的必须任课。延安时期，毛主席曾16次到党校讲课。
习近平同志兼任中央党校校长期间，先后19次到中央党校作开学第一讲。十八大以来，他也先后5次为中央党校学员授课、讲话。《意见》也将领导干部讲学的传统进行了细化：省、市、县党委领导班子成员每人每年至少到同级党校讲一次课。县级以上党委和政府工作部门主要负责人，根据需要不定期到同级党校讲课。每年领导干部讲课总课时，占各级党校主体班次总课时的比例不低于20%。
通过党校统一全党的思想、行动和意志是中国共产党的重要胜利法宝，中央再次强调党校的特殊作用，无疑是对这一胜利法宝的体认和赓续，这也是为正在推进的艰苦、繁重的改革发展任务，再作组织和思想上的准备。（原文标题为《习近平强调“党校姓党”有何背景？》）
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