1月29日，有自称河北省衡水市第二中学学生的人向澎湃新闻反映称，寒假期间学校安排了网课的作息表，课程从早上5点半一直上到晚上10点。同日，衡水市教育局办公室一名工作人员告诉澎湃新闻，他们接到了相关举报，已安排部署去处理假期上网课的事情，让相关科室联系了学校，目前正在处理中。(1月30日《澎湃新闻》)
据举报学生提供的作息表显示，该校寒假网课的时间表从早上5点50分开始早读，中午12点休息;下午2点开始上数学课，晚上7点吃饭;晚上8点到9点半，为各科目答疑时间。可见，学生举报学校“寒假网课从早上到晚”并非“夸大其词”，更不是“虚构”。
眼下，由于受疫情的影响，不少学校提前开启了“寒假模式”。按说，学校正常的上课时间“缩水”了，老师们利用“加长版”的寒假通过“网课”的方式，适当给学生“补补课”也属正常，无可厚非。
但河北省衡水市第二中学的“寒假网课”计划显然是既“过分”又“过头”了。“网课时间”过长，从早上5点半一直上到晚上10点，长达16.5个小时，中间只给学生20分钟时间吃饭，而且每天上网课，周末考试加写作业，完全不放假。试问，这样的“网课安排”考虑过学生的感受了吗?这是学生的“寒假模样”吗?这不是把学生当作“机器人”了吗?这不分明是开启“第三学期”了吗?可以说，“寒假网课从早上到晚”，不仅有违教育行政部门“不得利用寒暑假违规补课”的相关规定，而且也大大占用了学生的寒假休息时间，侵犯了学生的休息权和健康权。
另外，从这起“寒假网课从早上到晚”事件中，也充分暴露了某些学校“唯分数”思想观念的根深蒂固。一些学校平时就在学生当中灌输“假期是用来反超的”不良教育思想，这也无形之中怂恿了学校类似“寒假网课从早上到晚”怪象的存在。可以说，学校“唯分数”思想观念不除，类似教育怪象就难以根治。
因此，笔者以为，“寒假网课从早上到晚”怪象，说到底，这也是一种“教育病”。要祛除这种“教育病”，一方面，有赖于各级教育行政部门的“硬约束”。既要下发“红头文件”进行“制度约束”，又要“动真格”予以严肃问责和追责进行“行为约束”，切忌把“不得利用寒暑假违规补课”的相关规定只是停留于“文件中”。另一方面，有赖于学校领导和老师教育观念的“大转变”。首先，学校领导和老师要跳出“唯分数”的陈旧教育思想观念，改变教育教学评价机制，切忌目光短浅，故步自封。其次，学校领导和老师要坚持“以生为本”教育理念，尊重学生的意愿，保护学生的休息权和健康权，切忌把学生当作“机器人”而类似“寒假网课从早上到晚”怪象屡屡重演。
笔者以为，“寒假网课从早上到晚”，其实就是一封痛斥学校“教育病”的“举报信”。但愿各地各学校不妨从这封“举报信”中获得警示，深刻反思，让类似的“教育病”尽快得到根治，让学生从“寒假网课从早上到晚”的“窠臼”中获得解放，从而把假期完完全全地还给孩子。笔者以为，这不仅是一种正确的“假期观”，更是一种正确的“教育观”。
浙江省开化县教师进修学校通讯员:叶金福
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