前两天，有个视频《桐花岭上书声琅琅，引来县委书记驻足欣赏》，一群穿着整齐校服的学生，错落有致地或站或坐，在齐声朗诵席慕容的散文《桐花》，引来县委书记驻足欣赏，书记脸上露出欣慰的笑容。
本来老幼搭配，官民相逢，其乐融融的画面，却被网友吐槽：
“一身一身的鸡皮疙瘩。”
“只要我不尴尬，尴尬的就是别人。”
“华风之弊，始于作伪，终于无耻。”
“张艺谋都未必有这水平。”
“别小看这几个镜头，反复要折腾N遍。”
“没有二十年以上的脑血栓，装不出这样浪的X来。”
“拍照还不是最后一个操作，拍完还要制作美篇或者秀米在朋友圈分享，稿件要联系媒体发表，并且赶紧给上级报一篇信息文章。”
公正讲，县委书记这次作秀，跟大白天拉上窗帘点马灯学习、新娘新郎洞房花烛夜抄作业之类的表演事故还不是一回事。
马灯、洞房之类的戏份是演给戏剧外的人看的，是为了哄不在现场的领导。由于没推敲好脚本，戏演砸了。这是编剧的责任，演员还是一丝不苟的。
但“桐花岭上书声琅琅……”还是有创意的，导演大胆地运用了“间离效果”，在表演艺术上，间离效果要求演员在感情上与角色保持距离，而且身份可以自由转换。
“书声”是表演，“书记”好像是观众，但在“驻足”的瞬间又成了演员，而且还是主演。
摄像师闯进画面，虽是白璧微瑕，但细节是魔鬼，还是没把控好，演砸了。
在“马灯学习”、“洞房抄写”等恶俗剧目臭了大街的艰难局面下，“引书记驻足欣赏”为今后的宣传工作开辟了新戏路。
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