近年来，教育部门持续整治校外培训机构，但收效不大。今日又出了一条新闻：#新东方学而思等被北京市教委点名#主要问题是一次性收取或变相收取超过3个月或60课时费用，另外还有低价营销、贩卖焦虑等不当广告宣传等。
一个动向就是，终于对新东方、学而思等培训界巨头下手了。前几年的整治，无非是打垮了一些中小型培训机构，新东方、学而思等巨头巍然不动，显然不公，实为巨头扫清竞争对手，更加剧了垄断和内卷。
教育部门的意图是让孩子回归校园，开展素质教育，终结普遍课外补习的乱象。然而，先不说能不能打掉这些培训巨头的大规模经营，就算打掉了，校外补习是否就能终止？答案显然是否定的。
近年来培训机构确实被扫掉了很多，再叠加疫情因素迟迟无法线下开课，但焦虑的家长很快找到了新的出口，线下一对一、一对多私教模式开始增长，任教者多为重点学校一线教师，组织形式多为家长自发拉群介绍，地点选择在家里或咖啡馆，没有了固定的授课场所，保密性极好，被举报概率很低，授课效果也不错，唯一的缺点，就是太贵了，比普通培训班翻了几倍。
这个情况就跟热剧《小舍得》里一模一样。严格的监管，仅仅是抬升了补习成本，但并不会缓解家长的焦虑。其根源在于，当下提倡的素质教育与中高考选拔模式脱节，与社会阶层分化的现实脱节。
没有人希望孩子读书那么苦，然而，选择就是先苦后甜还是先甜后苦。我们整个东亚地区都是这样，正如香港富豪田北辰在体验了一把环卫工生活之后发出的感叹：“这个社会在极严厉的惩罚读不成书的人”。
如果不能拥有良好教育的人生起点，就会陷入一辈子受苦的恶性循环，逆袭的可能性几乎没有。田北辰这样的精明人士，以为自己会在任何环境中脱颖而出，真正体验过之后才知道，繁重的底层工作榨干了体力和精力，收入刚刚够吃饭生存，根本没有时间也没有资本去图谋提升。
因为这些底层劳动者的工作，被拥有智慧大数据工具的高等教育管理者压榨到了极致，就好比内地的外卖从业者，取餐的路线都是规划好的，跑一趟要带七八个客户的餐顺路完成，这样的效率才能挣到钱，时间精确到每分每秒。不需要劳动者去思考去优化，路径都优化好了，你就玩命跑就得了，根本没有个体提升逆袭的时间。聪明肯干有什么用？人工智能比你算得更精，像过去那样别人送三件我送十件，苦干加巧干一年成站长，根本不可能了。
社会运行的优化会把每个劳动者牢牢钉死在自己的岗位上，全速运转发挥最大效益。甚至包括那些码农也是，都只专注于一个模块咔咔干代码，不用你去整体设计，整体设计的人才是从清华招的，一个萝卜一个岗，老实出活就完了。
因此，如果一个小孩又聪明又肯用功，最好把它们全部使在中小学阶段，争取考上最好的大学，毕业进入管理者的航线。不好好念书，混社会后再逆袭是很难很难的了。
素质教育很好，但社会并不需要那么多的体育和艺术人才，最大量的还是应用技术专业人才，最主要的选拔模式依然考察数理化等基础学科。社会分工越细产业越成熟，教育就越需要集中精力，不考艺术院校不可能成天玩艺术。
教育部门应当理解社会、理解家长。家长也不是奢求人人成龙，只希望挖掘出孩子最大潜力，能读就读，不要将来受苦而已。如果学校吃不饱，必然会寻求校外机构。近年来的减负措施，三四点就放学，也没什么作业，这大把的时间和精力哪能浪费？
教育部门似乎也回过味来了，开始落实延长在校时间等举措，这是个好的趋势，也是唯一能解决问题的趋势。
为了减负，我们大搞均衡，不让重点校选拔点招，也不让开设重点班实验班，不让分班考。这其实也是个南辕北辙的举措。这样的模式优等生吃不饱，肯定不干呀，能考清北的苗子为什么要在普通的班里耗？
更精细化的满足家长诉求，就是要因材施教，让不同天赋的孩子都能最大限度发挥潜能，学校教育才完全匹配，校外机构才会失去必要。不要把分班、分层看得那么可怕，在学校里明刀明枪的竞争，要远远好过在课外各显神通的内卷。
正正规规拿成绩说话，家长才没话可说。重点班为何被取消，不是普通家长的诉求，我们不知道是谁的诉求。就像从前那样，不同学力的孩子各得其所，就没有必要出去找老师。现在出去找的不也是学校里的一线教师？何必舍近求远呢？
校园里充分竞争了，孩子是那块料就考重点班、重点校、考好大学，不是那块料就认头，转向职业教育，家长也就踏实了。
相比起想学啥学啥的理想社会，我们确实还有距离，但问题在社会，不在学校。而学校最重要的是让孩子学好，高考考什么就学什么，社会需要什么人才就教什么。咱们这么庞大的制造业、互联网业，需要的就是技术人才，把最大精力花在基础文化课，没有毛病。
只要把赛道公正透明地放在学校，让孩子自己完成命运的筛选，别再让家长胡乱掺和，这就是根治所谓贩卖焦虑的唯一正道。学校做到位了，校外机构也就散了。
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