近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》,提出在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。笔者认为，要想树立和践行正确政绩观，必须同时在广大党员干部中加强马克思主义的宣传教育，引导和帮助党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观；如此，才可奠定坚实的思想基础。正如党的《二十大报告》所强调的：加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。
世界观、人生观、价值观为何能起到“总开关”作用？笔者在此谈点个人理解。
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观不同，就会对世界以及人与世界的关系形成相应不同的看法，就会对认识问题和解决问题选择不同的方法，从而产生不同的效果和结果。共产党人应该树立马克思主义的世界观，即辩证唯物主义和历史唯物主义世界观，懂得自然界是物质的，物质是运动的和发展的，运动是有规律的, 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展；人的意识（思维）是物质世界长期发展的产物，并且也有自身发展的规律，同时具有能动的反作用；人类社会具有客观物质性，人类社会的发展是有规律的，人类社会的基本矛盾运动推动人类社会由低级阶段向高级阶段发展，奴隶社会代替原始社会，封建社会代替奴隶社会，资本主义社会代替封建社会，社会主义社会代替资本主义社会并最终过渡到共产主义社会是人类社会发展的必然规律；因此具有马克思主义世界观的人在认识问题和解决问题时会自然地遵循自然界及人类社会发展的客观规律，其结果必然是走向成功；而具有错误的世界观的人往往会违背自然界及人类社会的发展规律，其结果必然是失败的。
人生观是一个人对人生目的和意义的根本看法和态度。价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。人生观和价值观作为社会意识的一种体现，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，对每个人人生道路的选择和价值追求具有重要的导向作用。共产党人必须自觉树立马克思主义的人生观和价值观，在人生道路的选择和人生价值的追求上，自觉遵循人类社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，做到在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值，把献身人民的事业、维护最广大人民的根本利益作为最高的人生价值追求。
世界观、人生观、价值观与政绩观是根源与表现、统领与落实的辩证统一关系。
第一，世界观、人生观、价值观是“总开关”，是政绩观的思想根基。世界观决定立场与方法，人生观决定人生道路的选择和人生奋斗的方向，价值观决定是非判断与取舍标准。三者从根本上规定着党员干部为谁干事、追求什么、如何作为，是政绩观形成和确立的深层源头。
第二，政绩观是世界观、人生观、价值观在履职尽责中的集中体现。政绩观不是孤立存在的，而是“三观”在干事创业、推动发展、服务群众中的现实投射。有什么样的“三观”，就会形成什么样的政绩追求、政绩标准和政绩行为。
如少数官员在作出决策时，不深入调查研究，凭主观意志和个人经验拍脑袋决策；这主要根源于他们违背辩证唯物主义的要求，犯了主观唯心主义错误，不懂得物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是的基本原理。
再如少数官员把追求个人享受作为人生目标，这主要根源于他们头脑中存在的享乐主义人生观。他们“创造政绩”不是为了人民，而是为了获得更高的社会地位和更好的物质待遇，因而往往会走上权力寻租、以权谋私的人生邪路。
再如少数官员“创造政绩”把“上级满意”作为最高标准，而不是把为民造福作为工作的目标，因而喜欢搞一些应景的“形象工程”；这主要根源于他们价值观错位，不懂更多是不愿把献身人民的事业、维护最广大人民的根本利益作为最高的人生价值追求。
第三，正确政绩观反过来检验和锤炼“三观”。在践行正确政绩观的过程中，通过坚持人民至上、实事求是、久久为功等，能够不断校正思想偏差，强化宗旨意识，砥砺党性修养，从而巩固和升华正确的世界观、人生观、价值观。
总而言之，三观正，政绩观才正。因此，笔者最后再次倡议，各地各部门必须在广大党员干部中加强马克思主义的宣传教育，引导和帮助党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观；如此，才能从根源上把稳思想之舵，才有可能树牢和践行为民造福、务实担当、经得起历史和人民检验的正确政绩观。
【文/顾玉才，作者原创投稿，授权红歌会网首发。】
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