前几天是刘老石老师去世13年的纪念日，和往年一样，朋友圈和微信群里又在发纪念他的文章。有当年和他并肩奋斗在支农一线的同志，有他帮助过的农民，有当年受他影响的支农大学生。
老石不是我的任课老师，和他相处的机会并不多，只见过五六次面，听他讲过几次课，至始至终都没有过一次深入的交流，但是至今我时常想起他，被我认为是影响我最大的老师之一。有时候午夜梦回，还能梦到和他一起下乡的场景；有时候应酬醉酒，想起了他，忍不住会坐在路边痛哭起来。
是什么样的一个人，已经去世了13年，还会有这么多人怀念他？为什么只见过几面，却被很多大学生认为是影响他们最大的老师？我想一定是因为他曾经无私地帮助过很多人，因为他有着让人敬仰的崇高人格，也因为他是真正能被称为老师的老师。
他帮助过很多人。年轻时因为听了一场温铁军老师的讲座，就开始追随温老师，并在温老师的指导下做一些帮助农民的事。一直致力于大学生的培养和三农问题的解决，他组织大学生参加农村调研，给迷茫的大学生组织培训，找到人生价值。接待农村上访，实地去村里帮农民解决遇到的困难。并在此基础上探索当代青年和三农对接的方式，为的是解决三农的问题，同时实现青年自救。在这个过程中，他以一颗真心帮助了无数的农民，也影响了数以千计的大学生。
他人格高尚，所做一切都不是为了报酬与荣誉，只是因为不能在苦难面前背过身去，所以他选择了义无反顾。我认为他是我遇到的最纯粹的人，是我良心的坐标。原本我以为这样的人只存在历史书中和传说里，何其幸运，我在大学期间遇到了，并被他感染、引领、影响。
他是一位真正的老师。他曾在一篇文章中写道：“青年们是用来成长的，老师却是用来牺牲的，甚至这个时代都是用来牺牲的。是的，没有牺牲哪有成长呢？但愿在一棵老树旁能够长出满怀希望的春天来。”他是这样说的，也是这样做的。一直以来，他原先的大学老师教学工作几乎成了兼职，全职是带领全国近200个支农类社团的大学生参与乡村建设实践，真正地完成在实践中收获成长。不为报酬，甚至拿出自己的积蓄来支持大学生实践。
最近在学习王阳明，我更理解了老石被这么多人怀念的原因。因为他一直在为他人着想，做的全是致良知的利他之事。因为良知澄澈，动机至善，私心了无，接近了圣贤境界。所以才有这么多人的追随，这么多人的念念不忘。
我们的青春也因为他的离开多了一份凄美，但是我想他如果看到如今的景象应该是无憾的，因为他的精神有人在传承，当初的事业有人在继续，他对很多人的影响已经烙上印记，难以磨灭。是的，当初的老树旁已然生长了郁郁葱葱的青草，开出了美丽的鲜花，长出来了一个满怀希望的春天。
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