11月27日，网传帖文称，辽宁省铁岭市昌图县一所小学某班40多名学生集体罢课4天，起因是学校安排了一名“问题学生”转入该班级，引发家长集体不满。28日，昌图县教育局告诉纵览新闻（报料微信：ZLXWBL2023），主管副局长已赶到学校进行现场办公，处理结束后会进行统一说明。（凤凰网2023年11月28日）
真的令人费解，辽宁省铁岭市昌图县实验小学某班学生只因从其它学校转来了一名“小霸王”学生，竟然导致该班40多名学生集体罢课，时间长达四天之久。不得不说，这其中既有学校管理者的直接责任，又有某些家长从中串通给学校施压的因素。如果没有某些家长在背后寻衅闹事，那些小学生也不会做出罢课的举动来。
问题究竟出在哪里，当地教育主管部门、纪检监察机关和公安机关一定要高度重视，认真调查40多名小学生罢课4天的真正原因，不能简单草率处理。只有追根溯源，才能让问题真想大白于天下。而且，要依法依规对直接责任人和间接责任人实施严厉问责；而且，要搞清楚那一名被称之为“小霸王”的学生究竟是如何转入到实验小学来的，其中究竟有什么猫腻。只有刨根问底，才能依法依规把问题解决好；只有依法依规实施责任追究，才能杜绝此类事件再次发生。
对于实验下学不称职的校长，理应就地免职，不再重用。对于涉嫌寻衅闹事的家长，必须依法实施严厉问责，不能让某些家长凌驾于法律之上。人民教育人民管，但却不能违反组织程序，违背党纪国法，藐视法律权威。要办成人民满意的教育，教育主管部门必须经常深入基层调查研究，及时处理和化解每个学校存在的各种问题，并把严重影响正常教学的问题消灭在萌芽状态。对于没有责任担当的校长，必须及时予以免职，不能让靠各种关系提拔的校长耽误人民满意的教育工作。
既然问题出来了，那就必须彻底揭开盖子，并对涉事学校的管理工作进行整风肃纪，不能让学校领导无能的管理工作方式持续影响学校正常的改革创新。而且，通过这次40多名小学生造成的停课风波，必须认真汲取经验教训；而且，有必要对学生开展普法教育，有必要分批分期对学生家长进行普法教育，有必要对学校领导和全体老师实施普法教育。只有强化法治建设，才能把学校管理真正纳入法治化管理轨道；只有常态化实施责任追究，学校管理工作才不会松懈。出现问题，学校领导和老师才能及时妥善做出合理合法的应急反应，并采取切实可行的处理措施，避免势态逐渐扩大。而且，要明确规定处理突发事件的应急处理操作规程；而且，更要把党的领导放在首要位置，并让学校的每一位领导干部和党员发挥带头作用。
各级教育主管部门，必须对每一所学校的应急预案演练进行必要的监督检查。只有警钟长鸣，强化监督管理，类似于小学生集体罢课等恶性事件才不会发生。这说明，当地教育主管部门存在着监管不到位的责任。而且，对于突发事件的应急处置方法存在着脱离实际的问题。如果当地教育主管部门处置得当，40多名小学生能罢课四天之久吗？
【文/郭喜林，本文为作者向红歌会网原创投稿】
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