重返教室再受教育提高素质

【美国《波士顿环球报》６月１９日报道】题：美国一些公司力求提高工人的数学和自然科学水平
佛蒙特州伯灵顿的国际商业机器公司，打算把在电子计算机芯片工厂工作的全体工人（２４００人）都重新送回教室学习计算，每天４小时。在德国、法国和日本的国际商业机器公司姐妹厂的工人也是如此。他们每天晚上都要做家庭作业。这是美国最具有雄心的再教育计划之一。
国际商业机器公司人事处长加德纳说：“我们必须让工人能够跟上技术上的变革，而这至少需要具备数学和自然科学的基本知识。”
他说，在欧洲和亚洲的国际商业机器公司的工人都是中学生，他们具备那样的知识。但是美国中学毕业生不具备那样的知识。“为了使我们美国的业务今后有竞争性，的确必须做点事。”
美国各公司很快都懂得这样一个铁的事实；美国的劳动大军所受的教育不够，在技术水平，特别是在数学方面很可能无法同海外的制造业工人竞争，这种危险确实存在。
为了扭转这种局面，一些大公司已经开始不惜花费数以亿计的美元让工人学习基础数学。高等数学和其他课程。
但任何一个再教育计划，都无法同伯灵顿的国际商业机器公司执行的计划相比。
这家公司让几百名工人接受一年两期（每期１６周）的紧张培训，每个工作日都要学习整整４小时。
但是，美国其他公司也不甘落后。
在克莱斯勒汽车公司，副董事长格林沃尔德说，该公司除了每年拿出１．１２亿美元用于从事其他教育和培训外，还开始拨出１２００万美元供其工人补修中学基础课程。
在全国各地拥有６万名工人的莫托罗拉公司，不久前决定实行一项补习计划，重点是让该公司的美国劳动力中的一半人学习中学基础数学和英语。执行这项计划的五年费用为５０００万美元。
莫托罗拉公司不久前对求职人所作的测验表明，对只需要五年级数学水平的人厂考试，将近８０％的人不及格。纽约电话公司去年对５７０００名求职者进行测验，结果只有２１００人及格。测验内容只是简单的数学和阅读能力。
现在，越来越需要工人能够用数学计算和迅速解决过去由主管人处理的车间里出现的问题。当人们对受过良好教育的美国工人的需求不断增加的时候，中学生中达到进厂工人水平者却越来越少。
与此同时，在诸如德国和法国这样的欧洲国家以及在日本和南朝鲜这样的亚洲国家，进厂工人都具有相当于两年制技术大学的水平。
为了扭转这种局面，许多大公司正同当地学校和州官员合作。这些公司或单独、或联合起来开始在波士顿、芝加哥、底特律和费拉德尔菲亚等城市执行“选定一所学校”的计划，以提高工人的数学和自然科学水平，并为成千上万名达到计划要求的毕业生提供就业机会。
美国劳工部估计，今后１０年里，美国大多数职业都要求具有相当于受过一年大学教育的水平。