法国儿童面面观（五）

从小学经济
马克今年１１岁，他决心每天都关注《发展论坛报》上公布的交易所行情。他参加了一个秘密的协会（一个投资俱乐部），从事一些小额证券交易活动。他每个月在一个星期六同一位大学生见面，这位大学生的任务是培养那些想象大人一样从事交易活动的孩子。孩子们称这样的大学生为“大哥”。
让—弗朗索瓦·洛朗就是这样一位“大哥”。这位２４岁的年轻人３年来一直领导着一些儿童俱乐部。他说：“孩子越年幼，我们就越应给他们讲解。”孩子们投入的钱很少，每个月５０法郎（最多１００法郎）。让—弗朗索瓦
·洛朗解释说：“钱不应成为社会选择的标准，正因为如此，我们确定了投资的限度。游戏的目的不是为了赚钱，而是为了使孩子们懂得经济机制和了解交易所的运转情况。”
那个名叫马克的孩子现在还记得一次令人难忘的聚会。当时，珀若牌汽车在巴黎至达喀尔的长途奔驰中取得了胜利。马克回顾说：“大家都想买珀若汽车公司的股票。但是，珀若汽车公司的股票每张价为１０００多法郎。我们没有那么多钱……”一些银行进一步推动了这种教育学逻辑。例如，巴黎兴业银行现在就建立了一些象征性的俱乐部。全国投资俱乐部联合会认为，现在法国的青少年俱乐部同成人俱乐部数目相等，将近有２万个。青少年俱乐部的８０％的成员年龄为１４岁以上，８—１２岁的孩子只占极少数。青少年俱乐部同成人俱乐部之间关系并不融洽。全国投资俱乐部联合会主席克洛德·瓦隆说：“８—１２岁的孩子参加投资俱乐部？这个年龄的孩子更喜欢的是玩球。”（五）