巴西《环球报》总编辑访华文章：中国的独生子女家长学校

【巴西《环球报》７月１３日文章】题：中国的只生一个孩子的运动取得成功（该报总编辑米尔顿
·科埃略·达格拉萨发自上海）
我在成都和上海访问过的幼儿园和托儿所，８０％以上的孩子是独生子女。这是“一对夫妇只生一个孩子”的运动取得成功的明显标志。
在一个大家庭有利于培养互相尊敬、忍让和团结精神的国家，现在出现了对“娇生惯养的一代”的担心，这一代自私、骄傲、任性，总之，独生子女常有的缺点’他们都有。但是，同我谈话的教师首先例举了独生子女的优点：体质发育较好、兴趣较广、反应快、求知欲和好胜心强。在这些老师看来，如果家长和子女都接受特别教育，则“娇生惯养的一代”可以避免出现。“家长学校”在中国大约有２万个。这种“学校”实际上是幼儿园、小学、企业和群众组织、国家机关和居民委员会举办的小型学习班。独生子女的家长们每年参加３或４次讲座，由老师和心理学家告诉他们，怎样才不“宠坏”孩子，又不过份粗暴地对待孩子。
５０年代初，北京和中国其它大城市，独生子女很少。但是，现在的独生子女与过去不同。首先，他们是在中国出现“经济奇迹”、经济增长率很高、越来越向世界特别是向西方开放，这样一个时代出生的。其次，８０％的独生子女的父母，年龄在３０至４０岁之间，因此，他们在“文化革命”期间还是儿童或青少年，当时教育体系陷入瘫痪，接受良好教育的机会很少。由于上述两种原因，这些父母们总是希望他们的独根苗苗，有最好的玩具、最好的食品和最新的服装，当然，学习成绩也得最好。因此，在‘‘家长学校”，他们受到劝告，要减少这种对最优的追求，让孩子们尽可能多地与学校里或居住区的小伙伴们接触。
中国对待儿童的这种特殊的制度，有利于孩子们的这种相处。在上海一家有近万名职工的纺织厂的幼儿园里，孩子们是按出生年月来分班的，这样可以使同一个年龄组的孩子都能得到相同的发展。但是，如果没有父母和祖父母的配合，所有这一切都不会有什么效果，父母和祖父母在中国社会起着很重要的作用。