美报认为：经济繁荣的关键在于教育

【美国《基督教科学箴言报》９月８日文章】一个国家能否繁荣昌盛在很大程度上取决于它拥有的人力资本，教育是实现国家繁荣的关键。
美国著名作家乔治·吉尔德在其新著《微观世界：经济和技术方面的量子革命》一书中说，工业革命依靠的是有组织的体力劳动、自然资源、能源和大规模运输设施。财富和权力那时主要属于物质的拥有者或属于能征服有形生产手段的军事力量的统治者。
今天，占优势地位的国家和公司依靠的不是这些，而是它们所掌握的思想和技术。今天财富不属于土地的征服者，而属于思想的解放者。历史已证实了吉尔德的基本论点。二次大战基本上摧毁了德、日的有形生产手段，但这两个国家的人民是受过教育、有技术和愿意工作的。日本政府还竭力把资源用于预料将迅速发展的现代工业方面。
瑞士的生活水平高，不是由于它有优美的风景。瑞士的繁荣在于它的人民受过良好的教育，能把知识用于工业、金融和旅游业。美国和巴西都地大物博。美国３５％的青年能进大学，２０％的人能得学位；巴西只有５０％的青少年能进中小学。因此，巴西要想发达，就要使更多的人受教育。
美国路易斯安那州的教育水平较低，几十年来经济上过得去主要靠石油。随着油价下跌，该州潜在的知识贫困便开始表现为广泛的个人经济上的贫困。相比之下，马萨诸塞州缺乏自然资源，但却有大批声誉卓著的私立大学，能把有才华的人吸引过来。
据波士顿银行的研究报告，仅毕业于麻省理工学院的企业家，就建立了６３６家公司，为该州创造了３０万个就业机会。教育是这个州著名的高技术工业的支柱。这个州个人的收入水平在美５０个州中名列第三。