纽约《中报》社论认为：中国培养高级人才应制度化

【纽约《中报》５月４日社论】题：培养高级人才岂可浮滥从中国大陆准备严控研究院谈起
对于大陆的教育问题，论者多半把着重点放在教育经费、教师待遇等方面。固然，这些问题相当重要，亦正是目下所急待解决的，但在经费并未大幅度增长的现实情况下，则自应反对浮滥，把有限的资金投在合宜的地方，以取得最大的效果。严格控制博士、硕士学位授权的做法，正符合合理使用经费的原则。在以往大陆教育部所选定的全国重点高等院校及一些教学质量获得学界公认的地方院校之外，近数年来，新建大专院校一哄而起。另外，一些专科学校亦纷纷升格为大学。更有甚者，不少中等专业学校也挂起了大学的招牌。听起来似乎不错，某省或某市有多少多少大学。但是，这些新建的或升格而成的大学，绝大多数没有足够合格的校舍、师资及教学设备，其教学质量之低劣，可以想像。
另一方面，不少高校明明师资力量和研究力量都不充份，却偏偏要争取博士、硕士的授予权。这样做，无非是要争一个面子，多拿点经费。只能招收本科生的高等院校或科研单位，想招硕士生，有硕士学位授予权的高等院校或科研单位，希望获得博士学位授予权，以此来提高自己的声望和地位。
至于博士班、硕士班的师资方面，诚然在一些名牌大学中配备了一定数量的教授和副教授，但教授开课的比例仍不高，更遑论一般学校了。
此次国务院学位委员会收缩研究院数量，其实还有不少高等学校和科研单位招生招不足。这种情况已连续了好几年，并不新鲜。由于招生不足，一些系科和一些著名教授不得不降低录取标准。研究院考生的人数逐年下降，是在社会上又流行“读书无用论”后的必然结果。具体来说，单位阻拦、本位主义、无暇应考、留学冲击、担心出路、待遇太低等等，都是使人不想取得高级学位的原因。
在这种状况下，收缩研究院是识时务之举，可节约一笔教育经费。但更重要的是，在防止浮滥的同时，在“少而精”的原则下，必须提高博士、硕士班的教学质量。除加强师资力量外，还需要借鉴国外优良的教学方法。此次教育当局整顿高校，不论是淘汰不合格的本科大学，还是严控研究院，都得建立一套标准，甚至设立各种鉴定机构，这样才能制度化。
大陆在教育专业上已落后一大截，且面临２１世纪初叶的人才断代危机。研究院是重要的教育环节，又遇到了诸多问题。唯希望当局拿出一套办法来，保证高级人才养成的水准，方能有利于现代化的进程，方能在国际上树立学术的威信。