走出校门又踏进教室

【美国《基督教科学箴言报》２月２７日文章】题：在工作场所设教室：离校之前没有足以胜任工作的成绩，使越来越多的公司自己来进行培训工作（记者劳伦茨·贝尔西）
美国的下一代工人将是既走出教室又踏进教室。
这是因为美国的许多企业觉悟到，必须让工人受到更多的教育和训练。两个月以前，通用汽车公司的执行副总经理艾伦·史密斯夸耀这家公司在最近５年为工人的训练支出１５亿美元。“这笔支出使我们成为美国最大的私人提供教育和训练经费的机构。”
实行训练的决不限于通用汽车公司。其他汽车制造企业参加这场竞争的动作甚至还要快。
保守派的思想库传统基金会的教育主编珍妮·艾伦说：“企业界从事于培训工作的积极性和广泛程度是空前的。在我们的学校办学成绩好转之前，这种现象不会减弱。”
造成这种情况的动力，一部分是人口结构方面的，一部分是技术方面的，也许这两者都是难分主次的。第一，随着生育高潮期出生的人进入中年，达到上大学的入学水平的工人人数在逐渐缩小。第二，各种工作岗位技术日益复杂。许多公司预见到，如果它们要保持竞争优势并在必需的工作职位上输送人员，它们将不得不在受教育很少的一大批工人身上花越来越多的钱。
在整个通用汽车公司，该公司和它的最大工会联合汽车工人工会组织联合建立的庞大的人力资源中心都可以看到态度的变化。据这个训练中心的负责人员说，其目标就是有一支灵活而渴求改革并能承担新的责任的劳动力。
投入这些资金对领班工人和当地工会会员是很大的帮助，在这以前，他们认识到有必要对工人更多地进行培训然而又没有财力来做这件事。现在双方合作来制订训练计划然后将计划交给工厂管理人员和联合汽车工人工会与通用汽车公司联合人力资源中心。这些训练人员既教阅读和数学之类的基本技能，也教关于先进的机器人知识和利用计算机为手段的最新设计。