波兰着手改革高等教育

【波兰《问题与资料》周刊１９８８年第４期文章】题：向着改革的方向迈出的一步
波兰的高等教育近几年来一直处在被批评的烈火之中。被批评的面涉及到大学生活的各个领域。总而言之，波兰今天的高教模式本身已经没有发展的能力，到了必须对其进行彻底改革的时候了。
高等教育在迅速发展１０年之后，到了８０年代进入了一个十分困难的危险阶段。产生这样的状况固然有其外部的、不取决于学校本身的原因，如高教经费明显减少、教育设施日趋老化等，但也不能忽视在领导教育方面、在安排高教在经济与社会生活中的地位方面所犯的错误。
今天，在广泛宣传进行高教改革之必要性的同时，也采取了一些有关改革的行动。几个月以前，国民教育部把原属部长职权的一部分权力下放给了大学的领导机构。总起来讲，迄今束缚高等院校生活的“紧身衣”明显地宽松了。在改革教育模式方面，也正在理论上进行深入的探讨。
为推进改革，最近成立了部长领导下的“高等院校２０００年”专家委员会和国民教育事务委员会（其任务是研究高校的未来），以及科学与高教中央委员会领导下的法典编纂委员会（负责起草新的高教法）。
还要强调的是，最近，不少高校都在进行改革的试验，出现了许多“新鲜事物”。由此可见，高等院校已经向着改革的方向迈出了一步。
近几个月，在高教改革方面发生了许多令人感兴趣的变化。其中最主要的变化是，有几所高等学校从今年年初开始，在自治、自主和在教学过程的组织方面着手进行试点。最初批准进行试点的只有４所学校，后来又增加了一所。
这５所高等院校得到了哪些权力呢？允许它们几乎“可以改革一切”。比如，它们可以彻底改革大学的招生制度；可以独立地制定本校的各项规章制度；可以自主地制定教学计划与教学大纲；在学校的机构设置方面，也享有完全的自由；可以按需要和独立的教学一科研政策，成立或者撤销某些组织机构。
在上述５所院校中，财务管理原则也将发生变化。目前，大学得到的补贴包括教学—教育活动补助、校舍修缮补助和大学生助学金三部分。高等院校可以独立地按需要进行分配。
弗罗茨瓦夫工学院准备以美国的教育制度为样板，推行所谓“信用分数”制。大学生要想得到大学文凭，就必须得到一定的分数。学生可以通过各种练习和考试，可以在不同的系里、甚至可以在不同的院校里得到这些分数。这有利于鼓励大学生独立学习。大学生可以自己决定取得什么样的专业文凭。另外，该校还准备成立真正的科研中心，把各方面杰出的科学家聚在一起，倡导和从事科研工作。
农业大学准备改革招生办法，首先在４个系试行。入学考试将分为知识性考试和对未来专业志向的测验两部分。还准备改变对外语知识的考试办法。
波兹南亚当·密茨凯维支大学正着力改革普通教学法，准备建立一些跨学科的新专业，开办一些供学生选择的非必修课程。