为增强在国际上竞争力，美州长协会建议扩大国际课程教育

【美国《基督教科学箴言报》３月１日文章】题：美国教育领域学习对外课程的新浪潮（记者约翰·迪林）
学习国际课程的浪潮正在席卷全美国。在威斯康星州，学习外语的小学生比第一次世界大战以来的任何时候都多。在佛罗里达州，有将近１０万小学生报名学习外语。在纽约州，规定所有９年级和１０年级的学生都必须学习外国历史和文化。在弗吉尼亚州，有４４％的中学生在学习外语，这是全国最高的比例。其他各州也陆续传出了类似的消息。
可是美国的州长们说，所有这一切进展还是很不够的。如果美国要在世界市场上竞争，就必须作出更大的努力。
全国州长协会新发表的报告调查了５０个州为改进国际教育所作的努力。报告的结论是：“虽然这些好主意很重要，各州也作了不懈的努力，但是这些努力还不足以产生广泛的变革。”
新泽西州州长托马斯·基恩领导的州长协会特别小组呼吁全国作出更大的努力。它的主要建议有：
△把包括外国语和外国地理在内的国际教育课程作为从最低年级开始的每个学生的基础教育的一部分。
△要求每个大学毕业生都能讲第二种语言和熟悉其他国家的文化。
△使教师有更多机会增加国际问题、地理、世界历史和外语知识。
△使企业界和社区更多地支持国际教育课程。
△帮助企业界得到获知关于出口市场、贸易规章制度和海外文化的信息的渠道。
这个报告是在２月底于华盛顿举行的全国州长协会的冬季会议期间发表的。