尖子班---------培养有天赋的学生的一条新路

【民主德国《新闻稿》文章】题：尖子班——培养和促进有天赋的学生的一条新路（作者德累斯顿技术大学校长汉斯—于尔根·雅各布
斯）
赖·库尔特是机械制造系４年级学生。一年多来，他在研究操纵生产过程和机器的理论基础和软件模数。他正在自动化生产领域这块科学处女地上遨游。他的１２位同学也在进行类似的艰苦的学习和研究。他们是我们技术大学３个尖子班的学生。
在上一个学年里，在德累斯顿这座高等学府的３个科学中心——信息中心，电子中心和生产自动化中心
——各建立了一个尖子班，这是促进和培养有高度天赋的工科大学生的一种特殊形式。这些班级都由著名科学家亲自指导。
这些中心集中精力贯彻执行大学的科学战略，主要发展方针是生产自动化和电子化。在这些科学中心建立尖子班，目的是试图通过加速培养尖子干部，满足我们这个时代对大力发展和应用关键工艺提出的要求。
尖子班的教学内容是，根据国际上已知的标准，向学生传授利用电子计算机进行自动化生产的一切必要知识和技能。这些教育和培养目标既适用于各个尖子班，也适用于对各个学生的单独培训，并且原则上要求同其他的、对大学所有学生和教师有约束力的学习计划和教学方法有所不同。
这种做法首先对有关的高校教师提出了很高的要求，即如何把研究和教学的统一提高到一个新的高度。这方面的一个成功的例子是对软件工艺领域的生产自动化尖子班的培养。今年，这个班的教学是根据信息中心在科研题目《未来机器制造企业信息模式》的范围内获得的研究成果进行的。这种为尖子学生建立的速成班，学生们在班内发明的计算机程序具有很高的水平，从而表明了这条新路子所发挥的作用。尖子班的学生进行独立的科学研究，辅导他们的高校教师将把大学研究计划中的一些项目转交给他们。为了能够顺利地完成这些任务，学生们需要根据精确计算的课时全部学完根据这些研究任务安排的课程，但这些课程可以不受普通教育目标的限制。