如何训练孩子面对失败？

【美国《世界日报》文章】题：教孩子面对失败（作者姚嘉为）
儿子对数学十分着迷。在一年级班上，确是傲视同侪。一个天真热情的小男孩十分崇拜他，宣称他是“世界上数学最好的人。”像典型的书呆子儿子并不关心这项荣衔。
３岁时，他有了加减法的观念，５岁时，自修背好九九乘法表。当别的孩子在外玩棒球，踢足球，骑自行车时，他宁愿留在家中玩数字游戏，其陶醉一如任何沉迷某些嗜好的人，千唤不一回。６岁时，他已会心算乘法，对于次方及分数也很有心得。每天他总是不厌其烦地写上成串的数字，兴奋地述说此一数字与另一数字的关系。
我们对于他的数学天份，一直不太敢肯定。１个６岁的小孩若有吾子这份执着，每天自动写上３小时的算术，是不是都会成为数学好手呢？
最近，有一个衡量的机会来了，此地华人社团举办了一次数学竞试，按年级分组测验孩子们数学运算的正确及速度。我们为孩子报名一年级组。应考当天，只见上百华裔学童齐聚一堂，陪考的父母比孩子还多，在旁殷殷叮咛，其场面有如大专联考。显然，撞长数学是今日华裔儿童的普遍写照。
儿子看到桌上陈列的锦标后，突然兴起拥有一座的欲望。他一直问我：“我会不会拿第一名？”我答说：“也许会，也许不会。今天来考试的小朋友都很聪明，你尽力去做，就成了。”
儿子考完后对我说：“好简单，只有加、减法，没有乘除。我都做完了，还检查了一遍。”我心想，他大概有希望了。然而，他却尝到了失败的滋味。一年级有三位第一名，第二、三名各一位，竟然都没他的份。当他看到发回的试卷上扣了１０分，错的竟然是“写出１０的倍数”，他误会题意，写成１至１０，平白丢掉１０分，他登时泪如雨下，倒在我怀里，泣不成声。
这个打击对他真不小，我看在眼里，痛在心里。他对自己的数学能力是那么有信心，首次出师就败北，会不会从此失去了对数学的热情？甚至他的自信心？我试着开导他，他只是落泪不吭声。
回程中，我们告诉他，这只是未来千百次考试中的一次，误会题意不代表他的数学就差，而是没有测出他其他的长处。我们这厢说得情辞恳切，他那厢却问了“我什么时候才会拿一座锦标回家？”听此一问，我们心情轻松起来了。毕竟是孩子，他想要锦标的动机，与其是争荣誉，不如说是捧个玩具回家。车窗外，雨过天晴，车内刚刚伤心欲绝的老大已经和弟弟唱起歌来了。我们互换了一个放心的微笑，驶向前方。