提高教师待遇要与提高教育水平联系起来

【法国《世界报》１月３日报道】题：我们将被迫为教育作出重大预算牺牲
法国总理米歇尔·罗卡尔最近在接受《教育世界》月刊记者采访时说：“我们将被迫为教育作出重大预算牺牲。”
罗卡尔说：“我努力使教育经费在每年自然增加７０亿法郎的基础上再增加４０亿法郎。这就要求教育拨款每年增加１１０亿法郎。唯一使我吃惊的是，我发现，这个数字似乎还不够。”
在被问到关于提高教师的待遇问题时，罗卡尔明确指出，可以通过同时采取普遍补贴的办法和确定新人员（他们可以受益于优惠指数）的办法达到提高教师待遇的目的。
罗卡尔认为，在考虑改善教师待遇问题时还应该考虑到各类教师之间进行进一步流动的条件问题。他说：“应当在现有的制度中允许有更大的流动性（横向的和纵向的流动）。在各学科内应允许晋升。小学教师晋升到中学教师，中学教师晋升到高等学校教师，今后应当比现在更容易。当然，要通过考核和考试来进行晋升。必须打破绝对封闭的状态。”
另外，提高教师的待遇不能同学校的革新分开来。他说：“如果在要求纳税人（他们常常是学生的家长），拿出许多钱来以改善教师的待遇的同时仍保持学校教学的低水平，那么，就不会有任何人理解这种作法。这是一种令人愤慨的作法，我们在几年内就会自食其果。”