“一切为了美”“一切为了革命”（下）

（三）、全面发展每个人的个性、才能、风格，使人、社会、自然三者达到和谐统一。通过发展体育运动、旅游和减少工作日提高全民族的全面素质，使人的价值充分实现。在现阶段，要求每个人多方面发展；在未来，要求每个人全面发展。
（四）、日益发扬社会民主，实行纪律，使公民树立责任心和义务感。
（五）、使马列主义基本原理成为人们的思维方式，进而树立社会公德。其核心是集体主义。
在集体主义下，承认和维护个人的尊严，把诚实、正派和谦逊列为人人必须具备的品格。
社会主义的“最高格言”是“通过关心社会关心个人，通过关心个人关心社会”。人人都须遵守的道德原则是“个人为集体负责，集体为个人负责”。
（六）、使艺术家和艺术接近人民，使人民接近艺术、理解艺术和创造艺术。对全民普及美学教育，用全人类各方面的杰出人物带动全民的奋起，用人类的全部文化武装全民。
（七）、同资产阶级、小资产阶级和封建主义的残余作斗争，并把国际上争取和平、民主、自由和民族独立的斗争看作是国内斗争的继续。
三，坚持不懈地进行四个方面的教育
保加利亚党和政府抓住以下４个方面对全国人民进行政治思想教育工作：
（一），爱国爱民族的教育
这一教育的目的在于克服和防止民族虚无主义，维护国家和民族的生存发展，在民族传统的沃土上建设现代文明。爱国主义教育包括３个方面：了解国家的历史，特别是革命斗争史；熟悉祖国自然风光，特别是革命圣地和风景名胜；学习社会主义制度带来的建设成就，特别是现代保加利亚对世界所做的贡献。
（二），社会主义比资本主义优越的教育
在这一教育中，保加利亚的做法有３个特点：
第一，严格用事实说话，以社会主义制度为保加利亚和保加利亚人民带来的看得见、摸得到的成就和好处为依据，证明社会主义保加利亚的４０年取得了资本主义的保加利亚时期从未取得过、外国资本主义百多年才取得的建设成就。
（二），针对西方资本主义世界暂时的两个优势：消费水平较高和科学技术较发达，从思想教育入手，采取正确措施，树立起社会主义也必定能剥夺资本主义的暂时优势的信心。
（三），社会公德教育
保加利亚在当前阶段，对群众思想教育总的考虑是：经济要搞活，但思想不能乱。保加利亚的实践也证明，这是一对难于解决、又必须解决的矛盾。
当前，保加利亚在这方面着力解决的社会现象包括：领导干部的腐化、群众中盛行的“光想攫取，不想贡献”的思想、“走后门”、集团盗窃、损人利己、非法获得收入等等。而着力形成文明礼貌、追求社会公正。靠诚实劳动改善生活的风气。
（四），全民的美学教育
“一切都以美的名义”、“一切都应合乎美学标准”，这是保加利亚十分流行的口号，也是现阶段保加利亚人民进行自我造就的动力之一。
这一教育过程的内容是很丰富的，包括美学一般原理，马克思主义经典作家们的观点、品德以及世界各个领域做出过突出成就的名人的言行、治学方法等等，组织各方面力量，动用一切宣传工具，在党和政府统一领导和安排下，分期分批地进行。做到人人参加这一学习活动，号召全民都能做到：以人类中的优秀人物为自己言行的榜样，自觉地以美的名义行动，从“人”这个根本概念入手，解决社会主义条件下人为什么要守纪律、讲道德、有知识和教养的道理。
把“以革命的名义”和“以美的名义”结合起来，更好地发挥政治工作的实际作用。（下）