日本盛行“辅助学校”

【法新社东京１月１３日电】一个叫夏子的小孩每天早晨上东京中心区的一家托儿所。她在那儿玩耍、唱歌、画画、听同班小朋友讲故事。
但是，她妈妈还一周两次带她上一所辅助学校。夏子虽然才４岁，但却要学读书、写字、算术以及象墙上的招贴画所说的那样“总是回答哈伊（是）”。
夏子现在已学会了日文的字母、片假名和平假名各５１个。她能顺序数到３０，然后再从３０往回数，而且认识一些日本汉字。
夏子就象许多日本男孩女孩一样为了有一个美好的前途而在上一个“辅助学校”——一种放学以后的学校，或者按一些批评者的说法是死记硬背的学校。
日本有这种学校１０万所，大部分的儿童和青少年都在这样的学校进行补充学习，以加强对算术、日文和英文的知识。
收效是很大的。最近的一项调查发现，９５％的考取了东京３所最高学府的中学生，都是在晚上上过这种学校的。
入学考试分数高就能进入象东京大学、京都大学、早稻田大学和庆应义塾大学这类名牌大学，而日本的大公司和政府行政机构都是从这些大学招收它们的大部分工作人员的。
能否进入一家名牌大学，将决定你将来是过飞黄腾达的生活，还是平平庸庸的生活。
在这种情况下，为取得成功而进行的竞争，在生命的早期就开始了。
夏子上的这所辅助学校是一间工作室改成的教室。校长柳泽福子说：“孩子们并不把玩耍和学习区别开来。他们喜欢克服困难。”
但是她的这些话掩饰了她的铁石心肠。她的简单而生硬的教学方法规定夏子及其同学一遍又一遍地练习写字和做算术，直到他们达到尽善尽美的程度。
随着年岁的增加，这些孩子将转到为小学和中学学生开办的辅助学校，为获取知识而夜以继日。
辅助学校每个学生需要交学费１５００美元。人们不仅因此批评这种学校，而且还说，这种学校助长了日本教育最恶劣之点：刻板的死记硬背、缺乏思考以及没有判断能力。
开办辅助学校的人则说，他们只是弥补官方学校教育制度中的缺陷。辅助学校著名的主办人山田敬助说，虽然父母可能表示担心他们的小孩受的压力太大，负担过重而缺少休息，但是实际上，“他们正在力促他们的小孩进入上等的中学”。