哈佛商学院重视道德教育

【美国《国际先驱论坛报》10月15日报道】题：哈佛着手处理道德问题　（记者　约瑟夫·罗森布卢姆）
几星期以前，哈佛商学院迎来了它的第95个学年。在这个占地35英亩的美丽校园里——红色的砖墙和修剪整齐的草坪，本应洋溢一种欢乐的气氛。然而，从爬满长春藤的墙外飘进的公司丑闻的乌烟瘴气似乎正在破坏这种情绪。
本来，学校的许多事都进行得一帆风顺。今年招收的899名MBA学生是从10382名申请者中经过最严格筛选的佼佼者；哈佛获得了13亿美元的捐赠后又开始了新一轮的筹款，现在欲筹款项的一半已经有了保障。然而，学院院长金·克拉克在最近一次接受采访时提到，学院还潜藏着“隐忧”。
部分原因是不景气的美国经济会威胁到学生毕业后的就业前景。但是给学校的士气带来更严重挫伤的是安然、世界通信这些公司的丑闻浪潮所带来的影响，因为这些丑闻让人对美国商业的诚信产生了怀疑。商业道德教授小约瑟夫·巴达拉科说：“我认为几乎每个学生都感觉被污染了。”
哈佛商学院的许多教授都有同感。对安然公司的揭露震动了全体教员。
安然公司丑闻尤其是哈佛商学院的一块痛处。其校友杰弗里·斯基林在担任安然的首席执行官时涉嫌卷入严重的违法违规行为。
哈佛的新学年沉浸在自我反省中。
克拉克院长已经开始推行两种创新措施，以应对他所说的美国公司的危机。克拉克今年53岁，自1995年以来一直是学院院长。
措施之一是，组织一系列研讨会，探索“领导方式、价值观和公司管理方面存在的复杂问题”。
措施之二是，下令重新审查哈佛商学院的道德课程。自1988年以来，一个名为“领导方式、价值观念和决策”的历时3周的强化课程成为一年级学生的必修课。在这个课程中，学生必须面对真实的历史案例所显示出的错综复杂的道德困境。
克拉克说，在商业道德的问题上，哈佛商学院为自己确定了两个任务。一是在学生攻读MBA学位的两年里给他们灌输注重道德的价值观。哈佛寻求培养“讲道德守纪律的领导人员”。二是希望通过它的教学人员对有关道德问题的研究和积极参与公共讨论，从而在世界范围内影响商业经营的理论思考和实践。