苏教授撰文：谈高校教师工资改革设想

【苏联《社会主义劳动》月刊文章】（作者伊万诺沃大学教授巴巴耶夫、列宁格勒财经学院教授亨德勒）
目前各高校实行的劳动报酬制是战后最初几年形成的，它不能同教师工作的数量指标和质量指标挂钩，基本上是一种平均主义的分配制度。
因此，高校劳动报酬制度的改革已势在必行。
首先要改变按学生人数规定高校教职员工定员的做法。因为随着学生人数的减少，教师人数需要相应减少，高校的等级将随之降低。为了避免这种后果，教师想方设法地庇护学生，招生时也如此。建议改变确定教师定员的作法，按每个小班有学生十五至二十五人的标准配备教师。学生人数减少后，多余的教师可以转入大学的科研中心，去解决国家规定的及根据合同需完成的科研项目。建议增加职称，譬如设立一级助教和主任副教授的职务，或者在同级工资中按照教学负担定出级差。还应确定教师的学年最大工作量，一部分教学基金将用来支付多承担学时的教师的工资补贴。
还建议由教研室工作人员、系主任及学生组成评定小组，按五分制给教师的教学质量打分，并应使它同劳动报酬挂钩。
科研单位采用的卡尔波夫工资制也适用于教育系统，这种工资制指的是每两年对科研人员的科研劳动作出鉴定，并据此定出工资等级。大学里也可实行二至三年或每年对教师进行鉴定的办法。
要修改《教师个人计划》，制订定额，以便确定每个教师的劳动强度。教师工资应参考学衔，而不是学位。并且应当把基本工资和对创造性科学教学的补贴相结合。要使劳动骨干得到最高补贴，那些平庸的教师只能拿到最低工资。同时要对兼职给以补贴。此外还应扩大物质刺激的制度。