美国的挑战：体育与尖端技术（八）

八、实行科学训练的网球学校
从洛杉矶向南驱车两小时，是荒凉的丘陵地带。丘陵中间有一片绿树掩映的住宅。比克·布雷登网球专科学校就设在住宅区的中央。
这所网球学校的教头是比克·布雷登，一位以科学指导训练的名人。他的网球俱乐部与吉迪恩·埃利埃尔的研究中心在一起。这个研究中心规模不大，备有许多研究体育科学的设施，附属于网球学校。
在力量训练室里，记者看到，五位网球专科学校的女学员手持五英寸的软塑料磁盘走进来。他们把健身用的磁盘同手中的磁盘一起插入计算机然后坐在带有杠铃的器械上。这时，眼前的显像管显示出必须进行的训练项目和次数。做完计算机规定的训练之后，这些女学员的软塑料磁盘上就记入了这天训练的新数据。而新数据将成为第二天训练的基础。
记者来到这里时，布雷登刚刚邀请了眼科专家和角膜镜片专家，开始一项新的研究。五十七岁的布雷登调皮地一笑，然后告诉记者：“我们想调查一下，打网球时，戴普通眼镜和戴角膜眼镜哪个更有利。”
环绕网球场地的小路有一部分通过一间小屋。屋地下埋设着压力测定板，屋内正面、侧面和天花板安装有高速摄影机，从三个不同角度拍摄。得到的数据以埃利埃尔本人编制的程序作计算机处理。处理结果作为训练“处方”提供给网球学校学员或教练。
仅就研究设施而言，美国大学中有许多规模更大的。然而，在这里，在网球专科学校及埃利埃尔的研究所里，研究与实际应用是紧密结合在一起的，与其他研究机构的最大不同也在于此。
也就是说，科学与体育，与生活密切结合，相辅相成，已经融为一体。
日本防卫大学教授西山逸成对此颇有感触。他说：“洛杉矶奥运会举行之时，我仔细参观了这个地方。体育科学与训练现场浑然一体，催人觉醒。将来，如果没有这类设施和组织，体育运动也许就无法开展下去。”（八）