苏科学院副院长谈科研和教育改革

【本报讯】苏联《青春》杂志一九八六年第八期刊登了苏联科学院副院长叶·帕·维利霍夫院士关于如何发挥年轻科学家的作用、科研改革和教育改革等问题的谈话。年轻科学家不受重视他说，苏联通常把不到三十三岁的科学家算作年轻科学家。
重大的科研任务很少交给他们去做，使他们在业务上的成长受到很大阻碍。
在接班人问题上，不能仅仅采取一些人退休了，另一些人才来接班的办法，而应当在他们还健在的时候就有人接班。
他说，有时由于可以轻易得到外国的许可证、外国的生产工艺和产品，因此苏联工业界很重视西方，结果苏联各科学部门就无人问津。这些科学部门也感觉不到自己的重要性。这种情况首先对年轻人不利。应鼓励科研机构同生产部门合作
维利霍夫说，现在，苏联追求建立科学研究所的数量。可是建立起大量的科学研究所而没有相应的科学技术水平，这就降低科学机构的威望。简单地增加科学机构的数量，不会有任何收益。
教育改革应注意开发学生智力和改进教学方法
维利霍夫院士说，从维戈茨基时代起，心理学家们就不把孩子看作填装知识的容器，而考虑孩子接受知识的能力。
维戈茨基教导说，孩子的能力是在教学过程中开发的。这就是说，开发孩子的能力应当成为教学的主要职能，同时要认真注意各人能力提高速度有差异。
今天学校往往阻挠智力开发快的人，而又不催促智力开发缓慢的人。