美大学生与教授争抢著作权

【日本《科学朝日》杂志第九期报道】美国化学会著作权委员会，目前正设法找到一个避开大学教授与学生之间争抢著作权的方法。这一问题，是斯坦福大学的Ｄ·卡纳基博士在写给美国大学协会的一封信函中指出的，他提醒有关方面注意。这位博士指出，在教授与学生之间，要求将学生的名字也添加在论文的署名行列里的争吵日趋加剧，大学里十分热衷于讨论诸如谁负责研究活动和科研成果应该归谁之类的话题。书的著作权在法定上应归属于著书的人。但论文的情况就不好直接署名，因为帮助研究、从事技术合作，提供研究设备的人，也都属于研究人员，同样也要享有共同署名的权利。指导学生从事研究活动的教授，在撰写论文时，每一学生的贡献程度有多大？怎样判定？这些都是十分棘手的问题。
对此，美国化学会采取了一项比较稳妥的办法，即规定今后在从事研究工作之前，学生应与教授们就著作权和署名问题达成双方都满意的协议，并立成书面形式。
尽管如此，攻读博士论文的学生仍对导师有所顾忌和不满。